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田径运动竞赛 学习目的、任务 1、熟悉基层单位（学校）召开小型田径运动会的筹备和组织工作。 2、能够制定田径运动会竞赛规程，掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法。 3、掌握田径运动竞赛的要规则和裁判方法。 4、通过本章的教学与实践，初步具备小型田径运动会的组织和裁判工作能力。 　　田径运动竞赛是指有计划有组织的田径比赛。 　　田径运动是最富有群众性的体育运动，从奥运会到基层运动会，从竞技体育到全民健身活动都离不开田径运动。田径运动竞赛是指有计划有组织的田径比赛，是学校体育工作的重要组成部分。1990年经国务院批准实施的《学校体育工作条例》中明确规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。可以说田径运动竞赛是普及田径运动和提高运动技术水平的重要组织形式，也是检查和促进田径教学、训练、科研工作的重要手段。通过竞赛可以互相学习，取长补短，增进友谊，同时还可以培养学生（运动员）遵守纪律，勇敢顽强和勇于克服困难等优良品质。田径运动竞赛在实施奥运争光计划和全民健身计划中发挥着积极的作用。因此，作为未来的中等学校体育教师必须掌握举办小型田径运动会的基本理论知识和具有组织召开学校田径运动会的实践工作能力。 　　田径运动竞赛的形式很多，田径运动竞赛的规模、类别也有较大差异。中国田径协会审定的《2002年田径竞赛规则》中将国内田径竞赛分为6类。因此应根据不同的目的和任务，组织各种不同规模不同类别、不同形式的竞赛活动。本章着重叙述县级以下基层单位（学校）召开的小型田径运动会的组织和裁判工作方法。 第一节 田径运动竞赛的组织工作（2学时） 　　1 学校举办田径运动会的意义和要求 　　竞赛是体育运动的特点之一。在学校中，通过举办田径运动会，能够推动田径运动的开展，吸引广大学生积极参加到利用田径运动进行健身的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促进田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余活动内容，培养学生的参与意识、竞争意识、促进学生身心的全面发展，使学校教育工作更加朝气蓬勃。通过举办以田径项目为主要竞赛内容的运动会，还能起到发现有培养前途的运动员的作用，同时也为参加校际间的田径运动会做准备。 　　学校举办田径运动会，属于群众比赛的性质，其特点和要求如下： 　　第一，学校举办田径运动会要有其自身的特点，要坚持以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨。 　　第二，在制定运动会方案和竞赛规程时，应考虑吸收更多的学生参加比赛，让他们在运动会中当运动员而不是当观众。 　　第三，在项目设置上，要从广大学生体质和实际运动水平出发，把一些《体育与健康教学大纲》和《国家体育锻炼标准》规定的项目作为主要比赛项目。另外，适当增加集体比赛项目，如每班出10~20人的接力赛跑等项目。为了使学校田径代表队的运动员有专项比赛机会，可将少数技术难度较大的竞技项目列为运动会表演或测验项目。 　　第四，在分组上，要尽量考虑学生年龄和身体发育的差异。中学举办田径运动会时，最好按年级分组进行比赛。 　　第五，在比赛规则的执行上，也应从学生的实际出发，适当降低规则要求。例如：短跑比赛的起跑不一定非使用起跑器；跳远的起跳板可适当加宽等。 　　第六，学校运动会的时间，一般以一天到一天半为宜，以使运动会起到积极性休息的作用，不应给学生的身心造成过度疲劳。 　　总之，学校举办田径运动会应针对学校的自身特点，充分发挥竞赛的激励作用和育人功能，使之成为学校体育教育工作不可缺少的一环。 　　2 学校田径运动会的筹备组织工作 　　田径运动竞赛具有“一大四多一短”的特点，即规模大，运动员、项目、裁判员和工作人员及竞赛用表格多；比赛时间短。其比赛时间集中，有关竞赛信息量大，场地器材复杂，因此，田径运动竞赛的组织工作十分繁杂，要组织好田径运动竞赛，就需要用科学的观点和方法进行工作。 　　学校筹备举办田径运动会，应该在主管体育工作的校长领导下，成立领导小组，负责领导运动会的筹备工作。领导小组可以由校长办公室、教务处、体育组、共青团或少先队等单位负责人参加，讨论决定运动会的组织方案，竞赛规程、组织机构等，开展运动会的筹备工作。 　　2.1组织方案 　　组织方案是筹备运动会工作的依据，应力求简明、具体、切实可行。通常包括以下内容： 　　（1）运动会名称和目的、任务 　　根据学校体育的目的、任务和其他特殊要求来确定。 　　（2）运动会的规模 　　主要包括参加单位、参加人数（运动员、裁判员、工作人员）、竞赛组别和竞赛项目等内容。 　　（3）运动会的组织机构 　　根据工作需要确定。包括机构构成部门、各工作部门负责人、各工作部门的工作人员名额等内容。 　　（4）运动会的日期和地点 　　学校运动会通常放在一个学期的中间举行为宜。 　　（5）运动会的经费预算 　　根据实际需要确定。一般包括：会场布置、场地修