整理：五年级语文上册.总课程纲要及单元课程纲要doc.docVIP

人教版小学五年级语文（上册） 《 课 程 纲 要 》 单 位：尖山风景区管委会初级中学 主备人：何志敏 日 期：2015年8月 人教版小学五年级《语文（上册）课程纲要（总）》 【课程名称】语文 【课程类型】必修 【教材来源】人民教育教育出版社2012年版 【适用年级】小学五年级 【教学课时】141课时 【设 计 者】何志敏 尖山风景区管委会初级中学小学部 【背景】 人教版小学语文五年级上册教材，根据学生的认知特点，选编了28篇文质兼美、富有文化内涵的文章，较全面地总结、归纳了文章的读写方法。因此，语文学习要在文章内容理解和作者情感把握的基础上，更注重阅读及表达方法的习得，这也是本册的学习重点。五年级学生在前四年的学习中，已经具备了一定的听、说、读、写能力。阅读过程中多数学生能比较准确地理解文章大意，体会作者的思想情感，但对含义深刻句子的理解有一定的难度。在习作中学生能具体明确地表达自己的见闻和感受，但在展开联想和想象的表达方面有所欠缺，学习过程中应给予充分关注和引导。 【目标】 （一）通过自学，同桌互助，交流展示、书写比赛等形式能准确识记、美观书写生字，体会汉字的优美，养成良好的书写习惯，提高识字写字能力。 （二）通过朗读、默读、浏览、诵读等多种阅读方法学习课文，丰富语言的积累，了解表达的顺序，领悟表达的方法，进一步发展阅读、感受和理解的能力。 （三） 通过情境创设，角色体验，交流互动等方式进行口语交际，在听录音讲故事、学习汇报会、主题演讲、专题辩论等丰富的活动中，养成认真倾听他人发言，有条理地表达自己的见解，提高口语交际的水平，培养良好的语言习惯。 （四） 通过观察、阅读、调查、访谈积累习作素材；运用交流描述等方式具体明确地写记实和想象作文；初步尝试写演讲稿；能通过自评、互评等方式修改习作，提高写作水平。 （五）通过调查访问、欣赏朗诵、知识竞赛等活动开展综合性学习，感受汉字的魅力，增强对祖国的热爱之情，提高搜集处理信息及语文综合运用能力， 【内容】 分享本册课程纲要1课时，采用学生默读，提问质疑，小组交流的方式。 教学主题 教学内容 课时 教学主题 教学内容 课时 第1组 我爱阅读 1 《窃读记》 2 第5组 综合性学习 《制定活动计划》 2 2 *《小苗与大树的对话》 1 《“有趣的汉字”活动》 2 3 《走遍天下书为侣》 2 阅读《仓颉造字》 1 4*《我的“长生果”》 1 《“我爱你，汉字”活动》 2 口语交际习作一 4 阅读《我爱你，中国汉字》 1 回顾拓展一 2 《活动总结》 1 复习检测 3 复习检测 3 第2组 月是故乡明 5 《古诗词三首》 2 第6组 父母之爱 17《地震中的父与子》 2 6《梅花魂》 2 18*《慈母情深》 1 7 *《桂花雨》 1 19《“精彩极了”》 20*《学会看病》 2 8*《小桥流水人家》 1 口语交际习作二 4 口语交际习作六 4 回顾拓展二 3 回顾拓展六 3 复习检测 3 复习检测 3 第3组 学习说明性文章 9 《鲸》 2 第7组 不忘国耻，振兴中华 21 《圆明园的毁灭》 2 10*《松鼠》 1 22《狼牙上五壮士》 2 11 《新型玻璃》 2 23* 《难忘的一课》 1 12*《假如没有灰尘》 1 24*《最后一分钟》 1 口语交际习作三 4 口语交际习作七 4 回顾拓展三 2 回顾拓展七 2 复习检测 3 复习检测 3 第4组 生活的启示 13 《钓鱼的启示》 2 第8组 走近毛泽东 25 《七律长征》 2 14 *《通往广场的路不止一条》 1 26《开国大典》 2 15 《落花生》 2 27 *《青山处处埋忠骨》 1 16*《珍珠鸟》 1 28*《毛主席在花山》 1 口语交际习作四 4 口语交际习作八 4 回顾拓展四 2 回顾拓展八 2 复习检测 3 复习检测 3 期中复习与评估 7 期末复习评估 15 备注： 精读课文:第一课时学习学科知识，第二课时复习巩固；略读课文:运用精读课文所学知识，引导学生自学；口语交际1课时；习作讲、写、评3课时；词语盘点、交流平台、日积月累1课时；趣味语文及课后补充教材等1课时。单元复习2课时；单元书面评价：考与评2课时。 【实施】 （一）课程资源 1．义务教育课程标准实验教科书，五年级语文上册，人民教育出版社