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高三物理高考考点及例题讲析（11） 物体的平衡（Ⅰ） 高考考点： 一、知识要点 共点力作用下物体的平衡 ⑴平衡状态： ，叫做平衡状态。物体所处的平衡状态有三种：静止、匀速运动、准静止（缓慢移动）状态。 注意“保持”两字的含义，如单摆摆到最高点、竖直上抛物体运动到最高点时，虽然速度为零，但这个状态不能保持，故不属于平衡状态。 ⑵平衡条件： ，用正交分解法可写成 。 ⑶平衡条件的推论 推论①：物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中的任意一个力与其余力的合力等大、反向。 推论②：若三个不平行共点力的合力为零，则三力平移组成的图形必构成一封闭三角形，即其中任意两个力的合力必与第三个力等值、反向。 推论③：物体在同一平面内受到三个不平行的力的作用下处于平衡状态，则这三个力必为共点力。——〖三力汇交原理〗 研究对象的选取——整体法与隔离法 在研究静力学问题或力和运动的关系问题时，常会涉及相互关联的物体间的相互作用问题，即“连接体问题”。研究此系统的受力或运动时，求解问题的关键是研究对象的选取和转换。一般若讨论的问题不涉及系统内部的作用力时，可以以整个系统为研究对象列方程求解“整体法”；若涉及系统中各物体间的相互作用，则应以系统某一部分为研究对象列方程求解“隔离法”。在求解连接问题时，隔离法与整体法相互依存，交替使用，形成一个完整的统一体，分别列方程求解。 物体受三个力作用平衡时，其中任意两个力的合力必跟第三个力等大反向，可利用力的平行四边形定则，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解。 ⑵正交分解法 将各力分别分解到x轴和y轴上，运用两坐标轴上的合力等于零的条件。多用于三个以上共点力作用下的物体的平衡。 值得注意的是：对x、y方向选择时，尽可能使落在x、y轴上的力多。 ⑶力的三角形法 物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时，这三个力的矢量箭头首尾相接，恰好构成三角形。利用三角形法，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识可求得未知力。 *⑷拉密原理：如果物体在共点的三个力的作用下处于平衡状态，那么各力的大小分别与另外两个力夹角的正弦成正比，如图所示，表达式为。 二、典例分析 例1．如图所示，（a）图中水平横梁AB的A端通过铰链连在墙上，横梁可绕A端上下转动，轻绳BC系在B端，并固定于墙上C点，B端挂质量为m的物体。（b）图中水平横梁的一端A插入墙内，另一端装有一滑轮，轻绳的一端固定在墙上，另一端跨过滑轮后挂质量也为m的物体。求两水平横梁作用力的大小。 例2．如图所示，在倾角为θ的固定光滑斜面上，质量为m的物体受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向竖直向上，若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是（ ） A．F1sinθ+F2cosθ=mgsinθ, F2≤mg. B．F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ, F2≤mg. C．F1sinθ—F2cosθ=mgsinθ, F2≤mg. D．F1cosθ—F2sinθ=mgsinθ, F2≤mg. 例3．物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，如图所示，已知F1和F2垂直，F2与F3间的夹角为120o，则三个力的大小之比F1：F2：F3及F1逆时针转90o角后（F1大小及F2、F3大小和方向均不变）物体所受的合外力的大小分别为 （ ） A．2：1：，2F1 B．：2：，F1-F2+F3 C．：1：2，F1 D．4：5：3，F1 例4．如图所示，将一根轻而柔软的细绳一端拴在天花板上的Ａ点，另一端拴在天花板上的Ｂ点，Ａ和Ｂ到Ｏ点的距离相等，绳的长度是ＯＡ的两倍，在一质量可忽略的动滑轮Ｋ的下方悬挂一质量为m的重物，设摩擦力可忽略，现将动滑轮和重物一起挂到细绳上，在达到新的平衡时，绳所受的拉力是多大？ 例6．如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，设小球质量m=1kg，斜面倾角α=30o，θ=30o光滑斜面的质量为3kg，置于粗糙水平面上。（g取10m/s2）求： （1）悬线对小球拉力大小； （2）地面对斜面的摩擦力的大小和方向； （3）地面对斜面的支持力。 高三物理一轮复习作业（11） 物体的平衡（Ⅰ） 班级_______ 学号___________ 姓名___________ 以下四种情况下，物体受力平衡的水平弹簧振子通过平衡位置时单摆摆球通过平衡位置时 C竖直上抛的物体在最高点时做匀速圆周运动的物体如图所示，物体静止于一斜面上，斜面固定，若将斜面的倾角稍微增加一些，物体仍然静止在斜面上，则 A．斜面对物体的支持力变大 B．斜面对物体的摩擦力变大 C．斜