2014届高考政治总复习课件唯物辩证法联系观.pptVIP

结束放映 返回目录 必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 1.考点展示 2.知识概览 唯物辩证法的联系观 用联系的观点看问题 核心考点突破 高效复习导航 高考典例 36. 探究世界的本质 抓住一个高考重点 突破一个高考难点 规避一个易失分点 【典例1】 【典例2】 【典例3】 整体功能总是大于部分功能之和 第36课 唯物辩证法的联系观 知识概览 联 系 观 含义 特征 整体和部分的辩证关系 用联系的观点看问题 把握系统优化的方法 高效复习导航 考点展示 唯物辩证法：唯物辩证法的总特征、实质与核心。 唯物辩证法的联系观：联系的普遍性、客观性、多样性。 用联系的观点看问题：整体和部分的关系，系统优化的方法。 考点一 唯物辩证法的联系观 命题揭密 复习要求 了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征，理解联系的含义，理解联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义。 　★★★近三年有7次在此处命题，属于中频考点。命题形式既有选择题，也有非选择题。在非选择题中，常作为一个答题要点，和唯物辩证法的其它知识一起考查。 核心考点突破 (1)含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间 相互影响、相互制约、相互作用的关系。 外部联系 内部联系 表现形式 讲解点1 联系的普遍性 (2)联系的普遍性（联系的特点之一） 世界观: 联系是普遍的 方法论: 用联系的观点看问题 反对孤立片面的看问题 核心考点突破 全面理解联系的普遍性 ①世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。 ③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，联系是有条件的。 易错提醒 既要看到事物之间的联系，也要看到事物内部的联系；既要看到与周围事物之间的横向联系，也要看到事物前后相继的纵向联系。 核心考点突破 讲解点2 联系的客观性 (1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 不是外界强加的 不会随人的意志改变 (2)自在事物和人为事物的联系—都是客观的 ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥福厦高速铁路 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后 判断：自在事物与人为事物联系 ③ ④ ⑦ ⑧ ① ② ⑤ ⑥ 核心考点突破 方法论： 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (3)联系客观性 世界观： 联系是客观的 联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？ 联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 不矛盾 核心考点突破 讲解点3 联系的条件性 (1)原因： 事物的多样性 (2)表现: 直接联系，间接联系。 内部联系，外部联系。 本质联系，非本质联系。 必然联系，偶然联系。 因果联系。整体与部分的联系…… (3)联系的多样性 世界观： 联系是多样的 方法论： 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。 鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神 核心考点突破 原理 内容（世界观） 要求（方法论） 联系的普遍性 1.一切事物和周围事物联系着　2.事物内部各部分、要素相互联系　3.世界是一个普遍联系的有机整体 联系的客观性 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 联系的多样性 　世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 用联系的观点看问题 反对孤立片面的看问题 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。 哲理总结 核心考点突破 【高考警示钟】高考时联系的基本特点多以选择题的形式考查，考场上注意仔细观察、准确判断： （1）注意联系普遍性与条件性的区别，不能把事物与周围的事物之间存在的有条件的联系理解为无条件的联系。 （2）注意一切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发、具体问题具体分析之间理论范围的不同，防止答非所问。 （3）对于人在客观联系面前的能动性，不可片面夸大，也不可人为缩小。 （2012·江苏）宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们 A.事物之间都是有联系的 B.自在事物的联系是客观的 C.事物的联系是多样化的 D.人为事物的联系是客观的 【典例1】 解