劳斯的“科学的化研究”解读.pdfVIP

摘要 在现代社会，科学知识所扮演的角色越来越重要。对科学知识进行研究不仅具有重 大的理论价值，而且也具有紧迫的现实意义。 科学论作为哲学的重要组成部分，历来受到许多学者的青睐。过去，传统的西方知 识论追求知识的纯粹客观性，科学在本质上被看成是受自然界影响而不受环境制约的真 理性知识。20世纪60年代，自库恩的《科学革命的结构》出版以来，科学的发现客观 真理和普遍规律的合理性特征似乎被消解了，欧美科学论领域的研究者们纷纷转向相对 主义的认识论立场，社会建构论一度有取代标准科学观之势。但是社会建构论在经历了 70、80年代的辉煌之后，90年代科学论的研究又走向了新的领域，即科学的文化研究 studiesof (cultural science)。科学的文化研究是西方学术领域中与科学史、科学 哲学相关的一个较热门的研究方向。近年来，科学的文化研究渐渐演绎出一种新型的研 Rouse)。由于劳斯的 究方案与理论纲领，其代表人物是美国的科学哲学家劳斯(Joseph “科学的文化研究’’极具典型性，因此本文选择劳斯的“科学的文化研究作为研究对 象，以求对其进行重新解读。 劳斯强调对英美科学哲学与欧洲大陆传统的结合，将科学视为实践的领域，对科学 实践的哲学意义进行解释，把实践置于文化中进行考察，从科学的文化研究的角度来对 科学的实践问题进行研究，以求对科学进行重新建构。首先，本文分析了劳斯的“科学 的文化研究”兴起的背景和理论渊源。笔者指出劳斯的“科学的文化研究是建立在对 库恩的两种解读的基础上的，是对海德格尔解释学和福柯的权力／知识观的批判与发展。 接着，本文着重分析了劳斯的“科学的文化研究的六个主题以及与拉图尔的实验室文 化研究、塞蒂纳的“认知文化”研究相比所具有的特点。通过比较，笔者认为拉图尔的 实验室文化研究和塞蒂纳的“认知文化研究只是界于社会研究和文化研究之间，并不 是典型的文化研究。而劳斯的“科学的文化研究’’更具哲学特色，更具有反思性和批判 性。最后，本文试图对劳斯的“科学的文化研究做出评价。劳斯把科学看作是一个动 态的实践过程，对传统的科学观进行了有力的批判，为我们进行科学论的研究提供了新 的视角和方法。但是不可否认，同任何理论一样，这一理论也有自己的局限性和困境。 本文在解读了劳斯的“科学的文化研究”之后，联系中国的实际，提出我们要辩证 地看待科学技术，要力图实现科学文化与人文文化的相互沟通和互补，树立以人为本的 科学观和人与自然相和谐的可持续发展观。在结尾部分，笔者对当代社会如何建构新的 知识观进行了尝试性探索，认为应该把传统的理性维度和劳斯的实践维度结合起来。 关键词：科学的文化研究，实践，劳斯 II ABSTRACT role scientific is moreand lnthe by becoming society,theinterpreted knowledge contemporary for momentous more hasbeena historydevelopment,giving power important,scientifictechnology great realistic tothestudiesonand ofscientific theoreticvalueand mastery knowledge． pressing significance