二年级语文下册 龙龙踢球课件 教科版.pptVIP

* 、 导入： 由课文内容导入（齐读课题） 请同学们把书翻到40页，自己读一读这次口语交际的内容，争取把话读通顺，读懂意思。 龙龙爸爸的做法和妈妈 当时的说法谁的对呢？为什 么？请自己想一想，试着说 一说。 自由思考，自由练说。 用“我认为…….，因为……”的 句式发表自己的看法。 1.三人分小组合作演练， 想一想：自己所扮演的角色特点 爸爸当时会是什么表情、说些什么？妈妈又会是什么表情、怎么说？龙龙应该如何说服妈妈？ 小组推荐代表 评一评: 1.龙龙的表达能围绕自己的观点把话说清楚吗？ 2.龙龙说话时有礼貌吗？ 3.能说服妈妈吗？ 4.表演爸爸、妈妈的同学表演得怎么样？ 预想: 龙龙代表学校参加市里举行的“希望杯足球赛”为球队夺冠立了功，为学校赢得了荣誉，足球世界杯会歌想起。同时，龙龙在课堂上认真听讲，积极回答老师的提问，认真倾听同学的发言，及时认真完成作业，考试取得了优异的成绩，妈妈的脸上露出了开心的笑容。 说一说这节课你有什么收获？ 这节课中你认为哪位同学或是哪个小组表现的很好？ *