安徽交通职业技术学院语言实验室建设方案资料.doc

序号 设备名称 规格、型号、技术参数、要求等 单价（元） 数量 单位 总价 1 智能化反馈式教学系统 一、资质及应用要求 1、 ★自主知识产权：具有独立的专业化听力教学平台、口语教学平台、阅读教学平台、口译教学平台、协作式互动教学平台、自学辅导教学平台、技能训练平台、口语考试平台、基础平台等。各软件平台须拥有自主知识产权，分别具有国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”，提供相关证明材料。 2、 ★口语智能评估要求：采用先进的语音评测技术和自然语言处理技术，支持中、英文的全方位智能分析，覆盖基本音素、音节、字词、句子以及段落各个范围，覆盖语调、声调、流利程度、母语程度等各个评估维度。评估结果分为优秀、良好、及格、待及格等层次。训练结束后，可看到每位学生的跟读详情，包括每一句的真实录音和评估结果，对规范学生发音提供科学指导。 3、 预中标演示要求：预中标单位必须于通知演示后三日内，向用户申请试装验证功能，验证内容为招标文件的“教学功能及应用要求”，未进行演示的，将被视为不符合招标要求，自动放弃中标资格；演示不符合招标要求的，予以取消中标资格的处理。 式，实现互动反馈式的自主训练二、 教学功能及应用要求 1、专业化听力教学平台：具有复听训练及诊断系统、听写训练及评估系统、听力选择及分析系统等专业化教学系统。 1）复听训练及诊断系统：教师广播听力资料，全班学生可各自复听。复听过程中，教师可根据进度条实时跟踪；复听结束后，系统自动诊断复听结果，并以图表形式反馈，教师可据此直接对难点句子进行讲解。 2）★听写训练及评估系统：教师选取资源库、自带资料或互联网资料，系统可按难度级别自动提取关键词为听写内容，教师也可手动选取听写内容；由计算机控制完成听写全过程，系统自动评估学生听写结果，并以图表的形式反馈给教师，教师可据此进行讲评。 3）★听力选择及分析系统：教师从听力测试库中按条件选取测试题目，或自己组织测试题目，由计算机控制完成测试过程，系统自动评估学生听力选择结果，并按照测试成绩、测试题目进行分析，以图表形式反馈给教师，教师可根据分析结果进行讲解。 2、 专业化口语教学平台：具有计算机自动领读系统、跟读/朗读等口语自动评估系统、小组讨论系统等专业化教学系统。1）★自动领读系统：教师组织口语教学资料，播放给学生，学生可按句跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读；训练过程中教师可以跟踪过程和每位学生的完成进度，训练结束后系统自动统计出学生的跟读成绩和跟读内容的完成情况，教师可据此讲评。2） ★跟读系统：教师组织口语教学资料，逐句播放给学生进行跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，训练过程中教师可控制播放进度和操作。系统实时统计学生的跟读成绩并以图表形式反馈给教师，包含成绩各层次的人数和比例等情况，教师可据此讲评。 安徽交通职业技术学院云智能反馈式外语语言实验室采购清单 (1间50座) 3）★听力选择及分析系统：教师从听力测试库中按条件选取测试题目，或自己组织测试题目，由计算机控制完成测试过程，系统自动评估学生听力选择结果，并按照测试成绩、测试题目进行分析，以图表形式反馈给教师，教师可根据分析结果进行讲解。 2、 专业化口语教学平台：具有计算机自动领读系统、跟读/朗读等口语自动评估系统、小组讨论系统等专业化教学系统。 1）★自动领读系统：教师组织口语教学资料，播放给学生，学生可按句跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读；训练过程中教师可以跟踪过程和每位学生的完成进度，训练结束后系统自动统计出学生的跟读成绩和跟读内容的完成情况，教师可据此讲评。 2） ★跟读系统：教师组织口语教学资料，逐句播放给学生进行跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，训练过程中教师可控制播放进度和操作。系统实时统计学生的跟读成绩并以图表形式反馈给教师，包含成绩各层次的人数和比例等情况，教师可据此讲评。 3）朗读系统：教师选取资源，播放给学生，全班学生同时进行朗读的教学过程；实现自听录音、学生间互听录音的学习流程；朗读训练后教师可任意选择学生录音，进行示范或讲评。4） 小组讨论系统：教师可设定讨论主题，学生进行2-6人小组讨论（全通）；小组讨论结束后，可让各小组自听讨论录音，也可让小组间互听讨论录音，教师可任意选择讨论录音，进行示范或讲评。 3、 专业化阅读教学平台：具有关键词解释的阅读讲解系统、阅读测试及分析系统等专业化教学系统。教师可从题库中按试题难度、知识点等条件抽取试题，或自编试题，由计算机控制完成测试过程，测试结果系统自动评估与分析，并以图表形式立即反馈，教师可据此进行讲解。4、 ★专业化口译教学平台：具备影子训练、短期记忆等专业化教学系统，同时配套与专业外语