世界时普遍联系.pptVIP

崇 德 博 学 求 实 创 新 崇 德 博 学 求 实 创 新 高 岩 博兴一中 世界是普遍联系的 课程标准：观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题。 请同学们思考：大颅榄树为什么日渐稀少？这给我们什么启示？ 1、联系的含义 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 影响 相互 制约 作用 （外部联系） （内部联系） 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 你还能列举一些联系的事例吗？ 2、联系的基本特征： 联系 方法论要求： 坚持用联系的观点看问题 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的(内部联系） 一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系（外部联系） 事物内部 事物之间 整个世界 是一个普遍联系的有机整体 具有 普遍性 (1) 任何两个事物之间都是有联系的 事物都处在联系之中 你赞同谁的观点，请阐述理由。 注意：从整个世界的普遍联系看，任何事物都处于普遍联系之中，联系是绝对的，无条件的；但具体涉及两个事物之间的联系，则是相对的，有条件的。 ②表现： （2）联系具有客观性 ①内涵： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 自在事物的联系 人为事物的联系 都是客观的 ③方法论： 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ①南水北调 ②花开花落，潮起潮落 ③宇宙星辰运转 ④京沪高铁 ⑤螳螂捕蝉，黄雀在后 思考判断：下列哪些事物的联系和人的实践活动有关？ 米的妈妈是花，因为花生米 米的爸爸是蝶，因为蝶恋花 米的外婆是妙笔，因为妙笔生花 米的外公是爆米花，因为又抱过米,又抱过花 思考: 米和花、蝶、妙笔、爆米花之间有联系吗？生活中还有类似的事例吗？告诉我们什么哲学启示？ 猜一猜：米的妈妈、米的爸爸,米的外婆、米的外公分别是谁? 　　联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 昨天的沾化 今天的沾化 联系的客观性原理 事物的联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。 人具有主观能动性，可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。 认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。 人们为什么会不顾联系的客观性？ 人们往往容易看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的、长远的联系。 三鹿奶粉集团原是全国三大乳品生产企业集团之一，集团总资产达10亿元。而“三鹿奶粉事件”发生后，原董事长田文华被刑事拘留；企业瘫痪，三千职工生活无着落；伤害了公众的身体健康和生命安全；影响了消费者对国产品牌奶粉的信心，使国产奶粉遭遇到“信任危机”；一些进口奶粉意外获得一些市场份额；奶农遭受严重损失，牛奶白白倒掉；引起食品行业大萧条，影响了社会稳定…… （3）联系具有多样性 ①原因：事物的多样性 ②形式：直接联系　———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 因果联系，整体部分联系…… ③方法论：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 1、鱼儿离不开水，瓜儿离不开。 2、城门失火，殃及池鱼。 3、时势造英雄。 4、“我看到了苹果落地， 为什么没有看见引力？” 5、一分耕耘，一分收获。 6、一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 偶然联系和必然联系 现象联系和本质联系 因果联系 整体和部分联系 判断以下联系属于哪一种联系？ 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 联系的多样性 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 联系的客观性 用联系的观点看问题 A、一切事物和周围事物联系着 B、事物内部各部分、要素相互联系 C、世界是一个普遍联系的有机整体 联系的普遍性 方法论 世界观 原理 运用本节课所学内容分析，如何解决生态问题，建设我们美好家园？ ①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利