汽车维修技师论文：浅谈中职汽车维修技师人才的定位与培养解析.doc

浅谈中职汽车维修技师人才的定位与培养 XX职业高级中学 申报工种： 汽车维修工 申报等级： 二级/技师 作者 ： XXX 电话 ： XXXXXXXXXXXX 地址： 四川XXXXXXXXXX 邮编：635000 上报时间：2013年12月20日  浅谈中职汽车维修技师人才的定位与培养 申报工种： 汽车维修工 申报等级： 二级/技师 目录 摘要………………………………………………………………….…Ⅳ 前言……………………………………………………………………..Ⅴ 正文 一、现代汽车技术的发展及对维修技术人才的要求…….................1 二、汽车维修人才培养的现状面对汽车工业与汽车技术的飞速发 展，培养高素质复合型人才迫在眉睫，在面对如此大的人才缺口时，社会把希望寄托在了学校……………………………………………2 中职汽车维修人才的定位与培养…………………………….…3 四、中职汽修人才培养中应纠正的误区………………………….…6 结束语……………………………………………………………….......8 参考文献………………………………………………………….……..9 摘要 首先分析现代汽车技术的发展情况和维修服务业的特点及其工作过程，根据人才培养的现状和岗位对人才的要求，提出中职汽车维修人才的正确定位。它应该以培养“汽车医生”和技术管理者应用能力为中心，注重综合思维分析能力的培养，构筑理论和实践两大教学体系，纠正中职教育中的几个误区，从而实现高职教育的培养目标，为“汽车后市场”输送应用型高级技术人才 ［关键词］中职；汽车维修人才；定位；培养 前言 近年来，汽车行业的发展突飞猛进，汽车逐渐成为我们生活中的必需品。这就使得汽车专业的人才需求量急骤增加，汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。应用类汽车专业学生培养的目标是培养高级技术人才和高素质的劳动者，承担着为社会培养有扎实的理论基础和熟练操作技能的技能型人才的任务，然而我国现行的汽车职业教育中面临着很多问题和矛盾。一方面是企业非常需要人才，另一方面则是汽车专业毕业生找不到自己的位子，就业困难或不理想。这就要求中等职业教育在人才培养上应在知识结构、关键能力、实际操作技能层次要求上有所侧重，正确理解“技能型”和“动手能力”的辨证关系，准确定位，制订并实施与培养目标相适应的教学计划。  浅谈中职汽车维修技师人才的定位与培养 ［摘要］首先分析现代汽车技术的发展情况和维修服务业的特点及其工作过程，根据人才培养的现状和岗位对人才的要求，提出中职汽车维修人才的正确定位。它应该以培养“汽车医生”和技术管理者应用能力为中心，注重综合思维分析能力的培养，构筑理论和实践两大教学体系，纠正中职教育中的几个误区，从而实现高职教育的培养目标，为“汽车后市场”输送应用型高级技术人才。 ［关键词］中职；汽车维修人才；定位；培养 近年来，汽车行业的发展突飞猛进，汽车逐渐成为我们生活中的必需品。这就使得汽车专业的人才需求量急骤增加，汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。应用类汽车专业学生培养的目标是培养高级技术人才和高素质的劳动者，承担着为社会培养有扎实的理论基础和熟练操作技能的技能型人才的任务，然而我国现行的汽车职业教育中面临着很多问题和矛盾。一方面是企业非常需要人才，另一方面则是汽车专业毕业生找不到自己的位子，就业困难或不理想。这就要求中等职业教育在人才培养上应在知识结构、关键能力、实际操作技能层次要求上有所侧重，正确理解“技能型”和“动手能力”的辨证关系，准确定位，制订并实施与培养目标相适应的教学计划。 现代汽车技术的发展及对维修技术人才的要求 （一）、二十世纪90年代以来，以电子装置为主的高新技术产品在汽车产业领域中的广泛应用，使现代汽车发展成为集汽车运用技术、光电传输技术、新工艺和新材料于一体的高科技载体。诸如电控燃油喷射系统、自动变速、ABS（制动防抱死系统）、SRS（安全气囊）AC（空调）、电控悬架以及驾驶员交通信息系统等“机电一体化”的汽车总体构建中，电子装置的比例越来越大。汽车由以机械装置为主向机电结合的科技型产品转变。在 20 世纪 80 年代初，电子设备只占汽车成本的2％，而目前已经达到18％～23％。这就决定了汽车检测与维修人员不但要掌握传统的机械维修技术，更重要的是必须尽快掌握现代电子控制维修技术。而正是由于现代电子控制装置较高的技术含量，维修人员如果不经过系统的专业学习，就很难掌握现代汽车检测与维修技术。现代汽车的动力性、经济性、净化性、安全性、舒适性等各方面，都已进入智能化高级控制阶段。汽车新产品层出不穷，每款新车都集中体现出最新的电子及控制技术。作为第三产业的汽车维修服务业，也随之迈入了高科技领域。现代化检测维修仪器设备、维修技