七年级下册数学《不等式基本性质》PPT课件.pptVIP

小结： ①在利用不等式的基本性质进行变形时，当不等式的两边都乘以(或除以)同一个字母，字母代表什么数是问题的关键，这决定了是用不等式基本性质2还是基本性质3，也就是不等号是否要改变方向的问题； ②运用不等式基本性质3时，要变两个号，一个性质符号，另一个是不等号． 作业：教材8页提升和拓展 习题4.2第题 等式基本性质3（对称性） 如果a=b，那么b=a。 等式基本性质4（传递性） 如果a=b,b=c那么a=c 思考:不等式具有对称性和传递性吗? 已知x5,那么5x吗? 由8x,xy,可以得到8y吗? 不等式的对称性: 如果ab,那么ba 不等式的同向传递性: 如果ab,bc,那么ac 1、若mn，判断下列不等式是否正确： （1）m-7n-7 ( ) （2）3m3n （ ） （3）-5m-5n （ ） （4） ( ) （5） m+5≥n+5 ( ) 针对练习 针对练习 针对练习 (1)如果x-54，那么两边都 可得到x9 (2)如果在-78的两边都加上9可得到 (3)如果在5-2的两边都加上a+2可得到 (4)如果在-3-4的两边都乘以7可得到 (5)如果在80的两边都乘以8可得到 (6)如果在 的两边都乘以14 可得到 X 7 2+ X 2 加上5 2 17 a+7 a -21-28 64 0 2x28+7x 填空: (1) ∵ 2a 3a , ∴a是____数 (3) ∵ ax a 且 x 1 , ∴a是____数 (2) ∵ , ∴a是____数 正 正 负 今天学的是不等式的五个基本性质： 不等式的基本性质1： 如果a ＞b，那么a±c＞b±c.就是说，不等式两边都加上 (或减去）同一个数(或同一整式),不等号方向不变。 不等式基本性质2： 如果a ＞b，c 0 ,那么 acbc(或 ) 就是说不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 不等式的对称性： 如果ab，那么ba 不等式传递性： 如果ab，bc,那么ac 不等式基本性质3： 如果ab，c0 那么acbc(或 )就是说不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 1、已知 a - 1 ,则下列不等式中错误的是（ ） A、4a - 4 B、- 4a 4 C、a + 2 1 D、2 – a 3 2、已知x y，下列哪些不等式成立？ （1） x – 3 y – 3 （2）- 5 x - 5 y （3） - 3 x +2 - 3 y + 2 （4）- 3 x + 2 - 3y + 2 3、已知ab,若a0,则a2 ab;若a0,则a2 ab. 4、下列各式分别在什么条件下成立? (1) a - a (2) a2 a B 今天学的是不等式的五个基本性质： 不等式的基本性质1： 如果a ＞b，那么a±c＞b±c.就是说，不等式两边都加上 (或减去）同一个数(或式子),不等号方向不变。 不等式基本性质2： 如果a ＞b，c 0 ,那么 acbc(或 ) 就是说不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 不等式的对称性： 如果ab，那么ba 不等式传递性： 如果ab，bc,那么ac 不等式基本性质3： 如果ab，c0 那么acbc(或 )就是说不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 初中数学资源网 初中数学资源网 初中数学资源网 首钢矿业二中 王艳 　在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械， 并把它们用到了生活实践当中． 由此可见，“不相等”处处可见。 不相等 处处可见 1 不等关系 不等式的定义 用不等号（＞、≥、＜、≤或≠）表示不等关系的式子叫做不等式 注：不大于，即小于或等于，用“≤”表示； 不小于，即大于或等于，用“≥”表示。 判断下列哪些式