中国自然资源概况公开课课件.pptVIP

义务教育教科书·地理 八年级上册(广东人民出版社版） 第一节 自然资源概况 本节课我们将从以下三个方面来学习： 1、自然资源的概述 2、我国自然资源的特点 3、对自然资源的保护 辨一辨 √ √ √ 天然宝石 皮革 羊毛衫 东北虎 摩托车 除草剂 篮球 阳光 下面哪些属于自然资源？10分 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 想一想： 我们怎样才能正确判断出哪些物质自然资源呢？ A B 1. 存在于自然界，未经人类加工； 2. 目前能被人类所利用。 谁敢来挑战！10分 下列三组物质完全属于自然资源的是哪一组？ A 土地 汽车 煤炭 B 石油 面包 淡水 C 森林 铁矿石 阳光 √ 诗仙太白曾在《将进酒》中借酒抒怀写下这样脍炙人口的名句： “黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 我们不禁要问：滚滚黄河水奔向大海真的永不复回了吗？（20分） 除了水资源，你还能列举出几种在短时间内能更新再生或循环使用的自然资源吗?（10分） 森林资源 土地资源 阳光 风能等 他们的寿命仅有： 归纳 可以在较短时间内更新、 再生或者循环使用的，属于可再生资源。 在相当长的时间内难以再生，用一点就少一点的，属于非可再生资源。 可再生资源： 非可再生资源： 天然气 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 苹果 石油 可再生资源： 非可再生资源： 草地 潮汐能 藏羚羊 天然气 石油 树木 风能 海鱼 苹果 理由： 理由： 它们可以在短时间内再生，或循环使用 它们形成过程缓慢，用一点就少一点。 比一比：谁更厉害！ 抢答题 1、谁能为下面的选项分类？（20分） 2、议一议（20分） 珍惜节约，还要开发新能源！那你能为我们推荐几种新能源吗？ 可再生资源只要利用合理适当保护就可以实现循环利用，但非可再生资源总有用完的一天吧？面对这样的状况，我们人类应该如何应对呢？ 潮汐能 风 能 地热能 ——合理利用，并大力开发新能源 太阳能 1. 土地面积居世界 位； 2. 探明的矿产资源储量总值居世界 位； 3. 耕地总面积居世界 位； 4. 河流年径流量居世界 位； 5. 森林总面积居世界 位。 3/5 我国“地大物博”许多自然资源位居世界 ，自然资源总量 、种类 ，是一个资源 国。 但由于人口 ，人均严重 。 第三 第三 第四 第六 人均1/3 1/9 1/4 1/2 前列 丰富 齐全 大 众多 不足 我国自然资源的总量丰富，但人均占有量严重不足。所以说我国又是“地大物薄”的国家。 第六 查一查，思一思！教材48页 抢答题（时间30秒内）10分 总量大，人均少 我国自然资源人均值 人口激增 草场退化 沙漠紧逼！ 草原→→沙漠 本属于可再生资源的草原却最终变成了难以利用的土地类型——沙漠。 是自然因素还是人为因素造成的呢？ 由此看来可再生资源是不是“取之不尽，用之不竭”的呢？ 讨论：那么我们应该怎样对待可再生资源呢？10分 注意保护和培育，尊重自然资源的规律，以实现可持续利用。 假如你是阿拉善当地的官员你将和你的团队如何为民排忧解难呢？（20--30分） 草原 沙漠 1、光线充足的白天你班的教室总是人走灯灭吗？ A、是 B、不是，偶尔忘关 2、当你看到自来水白白流走，你总是会主动上前关掉。 A、是 B、不是，偶尔没有 3、在餐厅就餐你总会毫不犹豫地拒绝使用一次性筷子。 A、是 B、不是，偶尔使用 4、商店购物时你总是会自带购物袋拒绝使用塑料袋。 A、是