发现问题及明确问题资料.pptVIP

4.1 发现问题 学习目标: 1.明确发现问题的重要性 2.初步掌握发现问题的一般方法 3.能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息,并进行处理 4.1 发现问题 产生问题的三种情况： （1）人类生存活动中必然会遇到的问题. 例如：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。 (2)别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 流线型设计的交通工具: (3)基于一定的目的由设计者自己主动发现问题. 阅读案例：电话的发明 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 又如我国发射的绕月卫星，原有的火箭推力不足，必须研制大推力火箭。 2、发现问题的途径与方法 （1）观察日常生活 对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。 阅读案例：新式纺纱机的诞生 在日常生活中，你有过无意中发现问题的经历吗？ 阅读:小资料 通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 你知道体温计是谁发明的吗? 阅读：案例分析—伽利略与体温计 主要内容 1.明确问题的主要内容 2.明确问题的价值 3.明确解决问题受到的限制 4.明确具体的设计任务 调查问卷 同学： 我们是高一（1）斑的学生，我们正在设计一种供学生学习用的台灯，希望能就您对台灯的一般要求进行调查，以下列出个各题，请就您认可的答案作出选择，谢谢合作。 高一（1）台灯设计项目组 1。台灯的功能： 照明 照明加笔筒 照明加日历 照明加温度计 照明加计算器 照明加时钟 照明加应急灯 照明加装饰物 灯光可调 2。台灯的开关 手动开关 触摸开关 声控开关 光控开关 调光开关 3。支撑架结构材料 金属 塑料 木材 金属与塑料结合 4。结构形式 固定式 折叠式 升降式 5。灯泡 白帜灯 节能灯 日光灯 6。灯罩形式 普通反光式 艺术形式 其他形式 7。能承受的成本价格 10元以内 10-20元 20-30元 30-40元 40元以上 8。其他特殊要求 * * 第四章 发现问题与明确问题 一、发现问题 二、明确问题 1、问题的来源 需要我们积极主动的思考、发现，推进技术的发展和创新。 对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。 观察的一般要求: 1.养成观察习惯，边观察边思考. 2.制定好观察计划(提纲). 3.按计划(提纲)实行观察，作好纪录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。 （2）收集和分析信息 收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。 文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。 问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。 询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 1.问卷分类 A.开放式问卷 B.封闭式问卷 C.混合式问卷 2.调查问卷设计的原则 不要太长、问题太多、填答量太大、难度太大 （3）技术研究与技术试验 请你谈谈技术试验对发现问题有什么重要作用？ 学习目标 1、能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。 2、能制定一般的设计计划表。 二、明确问题 (1)问题是否明确的三要素： ①问题表述本身是否明确 　②问题产生的原因是否明确 　③提出问题的目的是否明确 判断以下问题是否明确。 1.能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品? 2.怎样才能将冬天下的雪全都有效地利用起来? 1、明确问题的内容与价值 (2)明确问题的价值 1、是否遵循了科学原理 2、问题目前是否尚未解决 3、问题是否具有普遍的意义 4、该问题是否是主要问题 5、现有技术能否解决这个问题 6、解决问题所需的投入是多少? 投入与产出比是否理想? 试判断“怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来?”这一问题的价值. 明确问题的内容与价值，除了需要进行一些主观的分析外，还可以借助于一些研究手段(如信息收集、调查分析等)来进行 .这样可以深化对问题的认识，进一步明确问题的内容与价值，又可以为分析问题解决的条件及实现