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《儿科学》理论教学大纲 第一章 绪? 论 [教学目标与要求] 掌握： 1．小儿年龄分期及各年龄期的特点。 熟悉： 1. 儿科学的特点。 了解： 1. 儿科学的发展与展望。 [重点] 1. 小儿年龄分期及各年龄期的特点 2. 儿科学的特点。 [难点] 1. 儿科学的特点。 [教学时数] 4学时 [教学内容] 详细讲解： 儿科学的特点知识点。 重点讲解： 小儿年龄分期及各年龄期的特点知识点。 一般讲解： 儿科学的范围及任务知识点。 第二章 生长发育 [教学目标与要求] 掌握： 1. 小儿生长发育的各项具体指标。 熟悉： 1. 小儿神经心理发育； 2. 小儿体格生长障碍及心理行为异常。 了解： 1. 小儿生长发育的规律及影响因素； 2. 小儿体格生长发育和神经心理发育的评价。 [重点] 1. 小儿体格生长的常用指标。 [难点] 1. 小儿神经心理发育及其评价。 [教学时数] 2学时 [教学内容] 详细讲解： 体重的增长知识点，身材的增长知识点，体围的增长知识点骨骼:包括头颅骨、脊柱、长骨知识点，牙齿知识点。 重点讲解： 小儿生长发育的规律及影响因素知识点，体格生长评价知识点，小儿神经心理发育及其评价知识点。 一般讲解： 介绍脂肪组织与肌肉的发育知识点，小儿生殖系统发育知识点，小儿心理行为异常知识点。 第三章 儿童保健 [教学目标与要求] 掌握： 1. 小儿各年龄期保健的原则； 2. 儿童计划免疫程序。 熟悉： 1. 预防接种可能引起的一些反应。 了解： 小儿保健组织结构； 托幼机构管理及保健的具体措施。 [重点] 1. 小儿各年龄期保健的原则； 2. 儿童计划免疫程序。 [难点] 1. 小儿各年龄期保健的原则； 2. 儿童计划免疫程序。 [教学时数] 2学时 [教学内容] 1. 详细讲解： 小儿各年龄期的保健原则知识点。 重点讲解： 我国卫生部规定的儿童计划免疫程序知识点，熟悉预防接种可能引起的一些反应知识点。 3. 一般讲解： 介绍儿童保健组织机构（城乡保健网的组织）知识点，介绍小儿保健的具体措施及托幼机构管理知识点。 第四章 儿科疾病诊治原则 [教学目标与要求] 掌握： 1. 小儿液体疗法的原则及计算方法（重点是婴幼儿腹泻）；2. 水与电解质平衡失调的特点。 熟悉： 1. 小儿液体平衡的特点； 2. 小儿液体疗法常用溶液的组成及应用方法。 了解： 1. 小儿肺炎、心衰、营养不良以及新生儿的补液方法。 [重点] 1. 小儿腹泻病液体疗法的原则和具体计算方法； 2. 水与电解质平衡失调的特点。 [难点] 1. 常用溶液液体张力的配制； 2. 小儿液体疗法的具体计算方法。 [教学时数] 2学时 [教学内容] 1. 详细讲解： 小儿液体平衡的特点知识点，水与电解质平衡失调的特点知识点。 重点讲解： 小儿腹泻病液体疗法的原则和具体计算方法知识点，常用溶液液体张力的配制知识点。 3. 一般讲解： 小儿肺炎、心衰、营养不良以及新生儿的补液方法知识点。 第五章 营养和营养障碍疾病 [教学目标与要求] 掌握： 1. 婴幼儿喂养方法。母乳喂养的优点，人工喂养及混合喂养的适应症，代乳品的成分、优缺点及使用方法； 2. 辅食添加的原则； 3．佝偻病与手足搐搦症的临床表现及其产生的机制； 4．佝偻病与手足搐搦症的诊断要点及防治方法。 熟悉： 1. 小儿物质代谢的特点及营养需要； 2. 引起维生素D缺乏症的病因。 了解： 1. 小儿消化系统功能发育与营养关系； 2. 维生素D的来源，代谢及生理作用。 [重点] 1. 婴幼儿喂养方法（母乳喂养、人工喂养及混合喂养）； 2. 辅食添加的原则； 3. 佝偻病与手足搐搦症的临床表现及其产生的机制； 4．佝偻病与手足搐搦症的诊断要点及防治方法。 [难点] 1. 稀释乳的配制； 2. 佝偻病与手足搐搦症的产生的机制。 [教学时数] 4学时 [教学内容] 1. 详细讲解： 母乳喂养的优点、方法及断奶时间、注意事项、提倡母乳喂养知识点，有关母乳喂养的新观点知识点，辅食添加的原则、顺序，知识点。 2. 重点讲解： 结合病理生理重点讲解佝偻病和手足搐搦症的临床表现。 3. 一般讲解： 小儿对能量、水和各种营养物质的需要及其临床意义知识点，营养不良的诊断知识点，单纯性肥胖的诊断与防治知识点。 第六章 青春期健康与疾病 （自学） [教学目标与要求] 熟悉： 1. 青春期发育有关问题。 了解： 1. 常见心理行为问题。 [重点] 1. 青春期焦虑征； 2. 青春期抑郁征。 [难点] 1. 常见心理行为问题。 [教学内容] 自学 第七章 新生儿与新生儿疾病 [教学目标与