充分条件与必要条件充要条件.pptVIP

数学 数学 数学 1.2　充分条件与必要条件 1.2.1　充分条件与必要条件 1.2.2　充要条件 自主预习 课堂探究 自主预习 1.理解充分、必要、充要条件的意义. 2.会判断条件与结论之间的充分(必要、充要)性. 课标要求 知识梳理 1.充分条件和必要条件 (1)一般地,“若p,则q”为真命题,是指由p通过推理可以得出q.这时,我们就说,由p可推出q,记作 ,并且说p是q的 ,q是p的 . p?q 充分条件 必要条件 2.充要条件 一般地,如果既有p?q,又有q?p,就记作p?q,此时,我们说,p是q的 条件,简称充要条件,显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件. 概括地说,如果p?q,那么p与q互为 . 充分必要 充要条件 自我检测 1.(充分条件的判断)若集合A={1,m2},B={3,4},则“m=2”是“A∩B={4}”的(　 　) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 2.(充要条件的判断)(2015新野高二月考) “B=60°”是“△ABC三个内角A、B、C成等差数列”的(　 　) (A)充分而不必要条件 (B)充要条件 (C)必要而不充分条件 (D)既不充分也不必要条件 3.(充分、必要条件的判断)设a,b是实数,则“ab”是“a2b2”的(　 　) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 A B D 4.(充分、必要条件的探求)(2015白鹭洲高二期中) “直线a2x-y+6=0与直线4x-(a-3)y+9=0互相垂直”的充要条件是　　　　　　　.? 5.(充分必要条件的应用)若“xm”是“(x-1)(x-2)0”的充分不必要条件,则m的取值范围为　　　　.? 课堂探究 充分、必要、充要条件的判断 题型一 【教师备用】 如何理解充分、必要、充分条件? 提示: (1)对充分条件的理解 充分条件是某一个结论成立应具备的条件,当命题具备此条件时,就可以得出此结论;或要使此结论成立,只要具备此条件就足够了,当命题不具备此条件时,结论也有可能成立.例如,x=6?x2=36,但是,当x≠6时,x2=36也可以成立,所以“x=6”是“x2=36成立”的充分条件. (2)对必要条件的理解 ①必要条件是在充分条件的基础上得出的.真命题的条件是结论成立的充分条件,但不一定是结论成立的必要条件;假命题的条件不是结论成立的充分条件,但有可能是结论成立的必要条件. ②“p是q的必要条件”的理解:推出关系为q?p,若有q,则必须有p;而具备了p,则不一定有q. (3)对充要条件的理解 ①p是q的充要条件意味着“p成立,则q一定成立;p不成立,则q一定不成立”. ②p是q的充要条件,则q也是p的充要条件. 简言之,充分条件:有它就行;必要条件:没它不行;充要条件:同一命题. 解:(1)由三角形中大角对大边可知,若AB,则BCAC;反之,若BCAC,则AB.因此,p是q的充要条件. (2)由x1可以推出x21;由x21,得x-1,或x1,不一定有x1.因此,p是q的充分不必要条件. (3)由(a-2)(a-3)=0可以推出a=2,或a=3,不一定有a=3;由a=3可以得出(a-2)(a-3)=0.因此,p是q的必要不充分条件. 题后反思 即时训练1-1:(1)(2014高考浙江卷)设四边形ABCD的两条对角线为AC,BD,则“四边形 ABCD为菱形”是“AC⊥BD”的(　　) (A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件 (2)(2014高考广东卷)在△ABC中,角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,则“a≤b”是 “sin A≤sin B”的(　　) (A)充分必要条件 (B)充分非必要条件(C)必要非充分条件(D)非充分非必要条件 解析: (1)若四边形ABCD为菱形,则AC⊥BD,反之,若AC⊥BD,则四边形ABCD不一定是菱形.故选A. 【备用例1】 (2015青岛高二检测)函数y=x2+bx+c,x∈[0,+∞)是单调函 数的必要条件是(　　) (A)b1 (B)b-1 (C)b0 (D)b-1 充要条件的证明 题型二 【例2】 求证:方程x2+(2k-1)x+k2=0的两个根均大于1的充要条件是k-2. 题后反思 一般地,证明“p成立的充要条件为q”时,在证充分性时应以q为“已知条件”,p是该步中要证明的“结论”,即q?p;证明必要性时则是以p为“已知条件”,q为该步中要证明的“结论”,即p?q