八年级数学下册 勾股定理同步测控优化训练（带解析） 人教新课标版.doc

第十八章 勾股定理 18.1 勾股定理 5分钟训练 预习类训练，可用于课前 1.已知在Rt△ABC中，∠C 90°. 1 若a 3，b 4，则c ； 2 若a 6，c 10，则b . 答案: 1 5 2 8 2.如图,写出字母代表的正方形面积,A B __________________. 答案:625 144 3.如图,各图形中未知数到底是多少? a __________________,x __________________,x+2 __________________. 答案:7 8 10 4.某养殖厂有一个长2米、宽1.5米的长方形栅栏，现在要在相对角的顶点间加固一条木板，则木板的长应取米. 解析：可设对角线的长为x米，由勾股定理得x 2.5 米 . 答案:2.5 10分钟训练 强化类训练，可用于课中 1.在△ABC中,∠C 90°, 1 若a 5,b 12,则c ; 2 若a 6,c 10,则b ; 3 若a 15,c 25,则b . 解析：根据勾股定理c2 122+52 132, ∴c 13.b2 c2-a2 102-62 82, ∴b 8.b2 252-152 202, ∴b 20. 答案: 1 13 2 8 3 20 2.如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了步路 假设2步为1米 ，却踩伤了花草. 解析：由图可知，拐角处为一直角三角形，且直角三角形两直角边长为3米和4米.因此，可由勾股定理求得花圃内这条“路”长为5米.因2步为1米，走拐角3×2+4×2 14步，走“捷径”5×2 10步，所以他们仅仅少走了4步路. 答案:43.如图，以Rt△ABC的三边为边向外作正方形，其面积分别为S1、S2、S3，且S1 4，S2 8，则AB的长为. 解:由勾股定理得AB2 BC2+AC2,即S3 S1+S2 4+8 12,所以AB2 12，AB . 答案:4.如图，等腰△ABC的腰为10，底边上的高为8. 1 求底边BC的长； 2 求S△ABC. 解: 1 在等腰△ABC中， ∵AD⊥BC于D，∴BD DC BC. ∴在Rt△ABD中，由勾股定理可得 AD2+BD2 AB2,BD2 100-64 36. ∴BD 6.∴BC BD×2 12. 2 SABC ×BC×AD ×12×8 48 平方单位 . 答:底边BC的长为12，SABC为48.5.如图,在一次台风中,一棵树被吹断,断裂处离地面5 m,树梢离树底部12 m,这棵树有多高你知道吗?如何知道的? 解:如图,AC 5,BC 12. ∴AB2 122+52 132. ∴AB 13. 树高为18 m. 答:树高是18 m. 30分钟训练 巩固类训练，可用于课后 1.一长方形的一边长为3 cm，面积为12 cm2，那么它的一条对角线长是 解析:长方形的面积 长×宽，设另一边长为a，即12 3a，a 4，根据勾股定理可知一条对角线长为 5. 答案:5 cm 2.求出图中阴影部分的面积. 1 S阴影 cm2; 2 S阴影 cm2. 解析: 1 9, 11×9 99. 2 20, ×102×π 50π. 答案:99 50π 3.已知直角三角形两边x、y的长满足|x2-4|+ 0，则第三边长为. 解析:∵｜x2-4｜≥0，，｜x2-4｜+ 0, ∴x2-4 0，x2 4； y-2 y-3 0，y 2或y 3,由勾股定理知道第三边长为或为. 答案:或 4.将一根长24 cm的筷子置于底面直径为5 cm,高为12 cm的圆柱形水杯中,如图,设筷子露在杯子外面的长是h cm,则h的取值范围是. 解析:如筷子垂直放,则h 12 cm,如斜放,则h 11 cm. 答案:11≤h≤12 5.一艘轮船以16海里/时的速度离开港向东南方向航行，另一艘轮船在同时同地以12海里/时的速度向西南方向航行，它们离开港一个半小时后相距多远？ 解:由题意可画草图如下图. ∵△ABC为直角三角形,一个半小时以后，AC 12×1.5 18 海里 , AB 16×1.5 24 海里 ,∴由勾股定理得AC2+BA2 BC2. ∴BC2 182+242,BC2 900.∴BC 30 海里 . 答:它们离开港一个半小时后相距30海里. 6.如图，在两面墙之间有一个底端在A点的梯子，当它靠在一侧墙上时，梯子的顶端在B点；当它靠在另一侧墙上时，梯子的顶端在D点.已知∠BAC 60°，∠DAE 45°，点D到地面的垂直距离DE m.求点B到地面的垂直距离BC. 解:因为∠DAE 45°，∠E 90°,所以AE DE ，由勾股定理得AD 6,所以AB 6.由∠BAC 60°,∠C 90°,可求得AC