高二下文科历史期末练习一.docVIP

高二下文科历史期末练习一 1.（15分）梭伦改革进行于社会矛盾空前激化的雅典，他虽然没能从根本上化解社会矛盾，但其改革中体现的价值观及其创立各项制度都对我们今天构建和谐社会具有重大的现实意义。 材料一 在梭伦的宪法中，最具有民主特色的大概有以下三点：第一而且是最为重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审团法院申诉的权利，这一点据说便是群众力量的主要基础，因为人民有了投票的权利，就成为政府的主宰了。 ──亚里士多德《雅典政制》 材料二 梭伦改革的斗争矛头指向贵族寡头政治，开始确立自由、民主、平等原则，公民大会和陪审法庭由此而开始成为最高权力机关与最高司法机关；实行法治而非人治。 材料三 他们为劫夺而来，欲望无有止境/每一个都想望获得无穷的财富/而我，言语温存，暗里却心肠坚硬/他们的幻想狂妄而终于落空；于是对我激起怒火/瞪着眼睛看我，视我如仇──/错了：我应允之事，得天之助，都已完成/至于其余，不能作无谓冒进/用僭主力量希冀成功，我所不乐/亦不愿让君子与小人在我们祖国竟然享有同等的一分沃土。 ──梭伦诗作残篇 （1）结合材料一与所学知识，为什么说此三点是最具民主特色？（4分） （2）结合材料二、三，你认为梭伦在改革中体现了怎样的价值观？（7分） （3）以上三则材料，于今天有什么启示？（4分） 2．阅读下列材料： 材料一 当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。然而，同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。 材料二 （公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。” 一一《战国策·秦策一》 材料三 人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署章皆数十，上鸡鸣而起，日晡乃罢，览阅奏章，犹不能尽。 ——《戊戌变法记》 （1）概括材料一中所述梭伦改革的主要内容。（2分）并指出毁谤的 2．5.（1）材料二：日本地理位置独特、面积小、人口少，有助于他们迅速传播和接受新文化、新思想，有利于凝聚民族向心力，对外作出一致的回应；中国地域广阔、人口众多，不利于西方新思想、新文化的传播，内地传统观念和传统势力难以改变，不利于对外迅速作出一致的回应。 8 分 材料三：中日两国人民的习惯和对外来事物的感觉方式不同 中国人对外来事物不屑一顾，日本人则有较强的适应性，乐于接受和采纳 。 4 分 （2）两段材料的观点都有一定道理，看到了造成中日差异的部分因素，但没有从政治、经济、历史文化传统、国际环境等角度全面解释中日差异的原因。 5 分，言之有理即可 1