高中语文教学知识体系简介资料.pptVIP

新课程·新课改 使教学理念和思想更加科学化 1 明确了语文教育的目标：培养提高学生的语文素养。 语文素养：学生在语文方面表现出来的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”。 新课程·新课改 2 提出三大语文能力： 应用能力 审美能力 探究能力（质疑并解决问题的能力） 3 关注人的发展——培养有坚实行为素养的人 具有坚实行为素养的人（关心变化和革新，有批判精神和团结精神，富于责任感和思想自主的人），更适合于学习和更新自己的专业和文化知识。（教书与育人并重） 新课程教材特点及内容介绍 一、教学时间分配 二、教材内容安排 三、新课程高中语文教学的关系处理 四、高中语文新课程教学的三大根本 一、教学时间分配 第一学年 第一学期 第1学段必修1，第2学段必修2 第二学期 第1学段必修2，第2学段必修3 第二学年 第一学期 第1学段 必修4， 第2学段 必修5 第二学期 必修5 选修课教学 必修五个模块 选修？个模块 用足用好用活教材 工欲善其事，必先利其器。 首先整体把握教科书，合理安排搭配教学内容；其次，精心安排课时内容，读、写、做（活动）相互交错，使之契合。教学中要考虑学生的实际，让他们时常有“新”的感觉，而不是厌倦。这样，把读写做结合起来，让语文课堂活起来，生动起来，用自己的个性感染学生。 课外阅读决不可放任自流，应该列入学期教学计划，开学初提出要求，分配时间，写读书笔记，阅读心得，全班交流、评价。 人教版教材的总体特征 守正出新的指导原则 模块化的结构体系 突出过程与方法 教学内容：必修1 阅读鉴赏 第一单元 1．*沁园春·长沙………………毛泽东 2．诗两首 雨巷……………………………… 戴望舒 再别康桥…………………………徐志摩 3．大堰河——我的保姆……… 艾 青 教学内容： 必修1 第二单元 4．烛之武退秦师………………《左传》 5．荆轲刺秦王…………… 《战国策》 6．鸿门宴………………………司马迁 教学内容：必修1：第三单元 7．记念刘和珍……………………鲁 迅 8．小狗包弟………………………巴 金 9．*记梁任公先生的一次演讲… 梁实秋 教学内容：必修1 第四单元 10．短新闻两篇 别了，不列颠尼亚………………周 婷、杨 兴 奥斯威辛没有什么新闻…………………罗森塔尔 11．包身工………………………………夏 衍 12．*飞向太空的航程…………贾永 曹智 白瑞雪 表达交流 心音共鸣——写触动心灵的人和事 园丁赞歌——记叙要选好角度 人性光辉——写人要凸显个性 黄河九曲——写事要有点波澜 朗诵 梳理探究 优美的汉字 奇妙的对联 新词新语与流行文化 名著导读 《论语》 《大卫·科波菲尔》 教学内容：必修2 阅读鉴赏 第一单元 1．荷塘月色……………………朱自清 2．故都的秋……………………郁达夫 3．*囚绿记……………………陆 蠡 教学内容：必修2 阅读鉴赏 第二单元 4．《诗经》两首 氓 采薇 5．离骚…………………………………… 屈 原 6．孔雀东南飞 并序………………………… 7 ．诗三首 涉江采芙蓉…………………《古诗十九首》 短歌行…………………………………曹 操 归园田居（其一）……………………陶渊明 教学内容：必修2 阅读鉴赏 第三单元 8．兰亭集序………………………王羲之 9．赤壁赋…………………………苏 轼 10．*游褒禅山记…………………王安石 教学内容：必修2 阅读鉴赏 第四单元 11．就任北京大学校长之演说……蔡元培 12．我有一个梦想……………马丁·路德·金 13．*在马克思墓前的讲话……恩格斯 表达交流 亲近自然——写景要抓住特征 直面挫折——学习描写 美的发现——学习抒情 想象世界——学习虚构 演讲 梳理探究 成语：中华文化的微缩景观 修辞无处不在 姓氏源流与文化寻根 名著导读 《家》 《巴黎圣母院》 三、新课程高中语文教学中的关系处理 阅读写作　并行不悖 口头笔语　流利转化 古典现代　恰当演绎 文言白话　学法有别　　　 文学语言　相得益彰 知识技能　不可偏废 胸怀课改　眼观高考 四、高中语文新课程教学的三大根本 一、强化文体意识： 阅读方面—— 　文学类（诗歌　散文　小说　戏剧） 　实用类（新闻　传记　人物访谈　报告文学） 写作方面—— 　从初中淡化文体教学中尽快苏醒过来，强调文体特征。尤其要求高中学生多读多写议论文，学会正确流利生动地表达自己的观点。 四、