【推荐】【走向高考】（新课标）2015年高考历史二轮复习 素能综合测试.docVIP

【走向高考】（新课标）2015年高考历史二轮复习 素能综合测试 本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第卷(选择题　共50分) 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．(2014·上海·13)据《史记·太公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷金匮石室之书，还到各处实地探访，搜集遗闻，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁(　　) A．侧重口述史料收集　 B．具有史料考证意识 C．注重史学文学价值 D．秉承朝廷旨意著史 [答案]　B [解析]　材料“到各处实地探访”说明A项错误，B项符合题意；司马迁因秉笔直书而遭“宫刑”，故D项错误，应排除；C项材料没有体现。故应选B。 2．(2014·安徽·22)2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同编撰教科书”。编者认为这套书的最终目的是鼓励学生以批评的眼光看待历史，不会只给一种答案。据此判断，编撰此书体现了(　　) A．价值判断高于史实判断 B．对于民族国家身份的认同 C．历史共识需要批评思维 D．批评思维比历史真实重要 [答案]　C [解析]　本题主要考查学生的基本历史素养及准确解读史料的能力，材料中“大部分争议问题达成共识，再开始共同编撰教科书”“最终目