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我 来 读 暴 捡 咫 昨 洼 蒸 zhǐ 认识生字 暴 浅 困 甚 继 朝 续 腰 忍 救 全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 谁 一个小男孩 干什么 捡起小鱼扔回大海。 课文主要写什么？ 全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 他在一个个小水洼旁，不停捡起被困的小鱼，并用力地把它们扔回大海。 全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 他在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力地把它们扔回大海。 一连串动词的运用，表现出了小男孩对挽救小鱼生命的认真和执着。 全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 谁? 一个小男孩 干什么? 捡起小鱼扔回大海。 课文主要写什么？ 为什么? 暴风雨把海里的小鱼卷上岸，无数小鱼被困在浅水洼里。 全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 暴风雨把海里的小鱼卷上岸，无数小鱼被困在浅水洼里,一个小男孩捡起小鱼扔回大海。 课文主要写什么？ 1、作者在沙滩散步的时候看到了什么？ 看到了许多的小鱼被困在水洼里，回不了大海。而浅水洼里的水会被沙粒吸干，鱼会死。 阅读课文，回答问题： 2、作者往前走的时候又看到了什么？ 看到了一个小男孩，不停地捡起小鱼，用力地把它们扔回大海。 看见前面有一个小男孩儿，每走到一个水洼旁都弯下腰去—他在不停地捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔回大海。 男人跟小男孩说了什么？ 小男孩又是怎么样回答的？ 这条小鱼在乎！ 这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条…… 哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？ 我知道。 孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。 这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，这水洼里有 成百上千条小鱼，你是救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还要这样做呢？谁 在乎呢？ ” “这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海， “这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条…… ” 想一想： 你觉得这是一个什么样的小男孩? 看课文第七段最后一句话说道：“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条…… ”里面的省略号在文中所起的作用是什么？由此你想到了什么？ 表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救，起省略的作用。 由此我想到了我们应当向小男孩学习，关爱弱小的生命，保护动物,保护大自然！ 你觉得小男孩这样做有意义吗? 如果你看到小动物遇险，你在乎吗？你会怎么做呢？ 拓展延伸 净化心灵的窗口 想想，说说 看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？ 你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。 我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。 你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。 我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。 总结 从这篇课文你学到了什么？ 保护自然、珍爱生命 假如你是浅水洼里的一条被救的小鱼，你会对小男孩说什么？做什么？请把你的想法说出来。 爱 这条小鱼在乎
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