《夜晚的实验》ppt讲义.ppt

生字词学习 　1、超声波 　　　人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。　　 2、词语提示 特殊：特别；不同于其他或一般。 喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。　　 敏捷：本课指反应迅速、动作轻快。　　 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。　　 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。　　 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。　　 领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、种类和部门。 恩惠：他人给予的好处，赠送的东西。 　　 阅读训练 默读课文，看看课文是由哪几个部分组成的？　　 第—段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段(第2—6自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出行的秘密。　　　　　 第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。 全文共有9个自然段，分三部分来写。 第1自然段为第一部分，写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。　　 第2至6自然段为第二部分，写斯帕拉捷经过多次夜晚实验，终于弄清楚：蝙蝠夜间飞行是靠听觉来确认方向、辨别目标的。　　 第7至9自然段为第三部分，写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，并由此而给人类带来了巨大的恩惠。 12　夜晚的实验 1、 意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活地在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？　 自读课文第一段，填空： 自读课文第二段，思考： 斯帕拉捷共做了几次实验？ 他是怎么想的？ 怎么做的？ 结果怎样？ 2、　1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 3、斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 4、　于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。　 5、　最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。　 6、　啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 默读课文第2~6自然段，思考： 当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠的眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 然而事实完全出乎他的意料。 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢? 斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。   《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。 巩固练习 通过学习，我们来总结一下： 在平时，我们不仅可以写下自己做事的过程，还可以记下自己看到的别人做事的过程，这样有一件写一件，写多了我们的写作水平自然就提高了。不信，你试试看！ 第一句中的引号表示引用. 第二句表示特定的称谓. 第三句表示具有特殊含义的词语。 “穿透”和“听”都是借用词语的某种意义。 耳朵没有“视线”却能像视线“穿透”黑暗那样去发现黑暗中的物体，耳朵只会听声音。在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，“听”到前方的物体，所以“穿透”