2011年高三语文高考复习课件：字形.pptVIP

2010年湖南省高考语文《考试说明》对字形考查的要求是： “识记并正确书写现代常用规范汉字”，能力层级为A(识记)。“现代常用规范汉字的字形”是指现代汉语目前通行汉字的规范的书写形式。 考查重点为词语(包括熟语)中的同音字，音近字和形近字。字形和语音结合起来考查也是一种趋势。 考查范围：3 500个常用字(国家语委规定的2 500个常用字和1 000个次常用字)。 另外，在作文评卷、默写名句等考查中，也有对书写正确、规范的要求，并且配以一定的分值。所以，本考点辐射面极广。 从2011年高考命题看，天津、江西、湖北、四川、山东、浙江、重庆、江苏等均就此考点设题考查，但全国两套试题2011年未就字形设题。不过全国卷似乎有字音、字形间隔轮流考的习惯，因此，对此考点，2012年考生 应认真备考。 命题走向 1、题型主要采用单项选择题的形式，只出一道题，但辐射面积广。 2、考察的对象主要是常见字、常用字、易混字，特别是易混字，即因音近、形近或音义相近而容易混淆的常见、常用字。考查的重点实音形相近易混的词语、成语或熟语。所设置的别字误区多于生活实际关系密切，干扰性强，迷惑性大，不宜直接作出判断。 3、随着主观试题分值的加大，越来越多的省份（由去年10个省份变为今年的8个）不再单独命题，而是把它放置在名句默写、语言表达和作文中。 4、难度系数不变，单独命题省份分值不变，仍为3分。 3．艰苦倍尝 “倍”应为“备”，“艰苦备尝”的意思是“各种艰难困苦的滋味全都尝过了”。“备”作“全”“都”解，如写成“倍”，只能解作“都加倍地尝过”，这也是不合原词本义的。 4．世外桃园 “园”应为“源”。“桃园”是“桃树的园林”，“桃源”的典故是有人发现一片绝美的桃树与流水，然后去寻找它的源头，结果发现了一个美好的村庄。从典故来看，应是“源头”的“源”。 3．趋之若骛 “骛”应为“鹜”。“鹜”下部为鸟，鹜是野鸭子，属于鸟类，走路摇摇晃晃，后来就把像鸭子一样去追求功名利禄的人的行为叫做“趋之若鹜”。而“骛”下部是“马”，马有奔腾、驰骋之意，可引申为“追求”，如“好高骛远”。 4．分孽 应是“分蘖”，“分蘖”是植物的一种生长阶段，故其字下部应为“木”字底，意即与植物有关。而“孽”下部为“子”，与人有关，如“孽子、孽种”等词。 (三)利用一致性原则来识别二字格字形的正误 一致性原则是指有一些词语，特别是二字格词语，往往有同样的形旁，利用这个特点，可以快捷地识别一些词语字形的正误。需要注意，这个规律不是绝对的，如脉络、玷污、宣泄、皱纹，就不能写作“脉胳、沾污、渲泄、绉纹”。 1．寂莫 两个字都有“宀”，应为“寂寞”。 2．陷井 两个字都有“阝”，应为“陷阱”。 3．葱笼 两个字都是“艹”，应为“葱茏”。 4．汇萃 两个字都是“艹”应为“荟萃”。 5．摧促 两个字都是“亻”，应为“催促”。 五、（重庆卷）2、下列词语中有错别字的一组是（ ） 　　A、慰藉　销毁　矫揉造作　瞠目结舌 　　B、焦躁　坐标　变本加厉　缘木求鱼 　　C、颠簸　竣工　关怀备至　顶礼摩拜 　　D、盘绕　静谧　哄堂大笑　迫不及待 C 【试题解析】本题主要考查学生对同音字字形的识记辨别能力。摩拜—膜拜（跪在地上举两手虔诚地行礼）。 六、（广东卷）2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．竣工 缜密 水蒸气 寸草春晖 漫山遍野 B．沧桑 销蚀 势利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜 C．犒赏 装帧 水龙头 纷至沓来 民生凋蔽 D．毕竟 旋律 侯车室 摩拳擦掌 天崩地坼 A 【试题解析】本题主要考查学生对同音字的书写辨认能力。B恭—躬。C蔽—敝。D侯—候（等待）。 七、（山东卷）1．下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．宫阙 蓝宝石 珠光宝器 攻城踏地 B．貂婵 踩高跷 伏案疾书 额手称庆 C．缴税 捅漏子 各行其是 螳臂当车 D．思辨 订书机 无上光荣 挑肥拣瘦 D 【试题解析】本题主要考查学生对同音字的书写辨误能力。A宝器—宝气。B貂婵—貂蝉。C捅漏子—捅娄子。 八、（江西卷）2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.殄灭 蛰伏 口讷 声名鹊起 B.深宫 尺牍 佝偻 竭泽而鱼 C.发轫 惶悚