2011高三物理一轮复习课件：第五章第2讲　动能定理及其应用.pptVIP

1．定义：物体由于 而具有的能． 2．公式：Ek＝ . 3．单位： ，1 J＝1 N·m＝1 kg·m2/s2. 4．矢标性：动能是 ，只有正值． 5．动能是 ．因为v是瞬时速度． 1．1关于对动能的理解，下列说法正确的是(　　) A．动能是普遍存在的机械能的一种基本形式，凡是运动的物体都具有动能 B．动能总是正值，但对于不同的参考系，同一物体的动能大小是不同的 C．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化 D．动能不变的物体，一定处于平衡状态 【解析】　动能是物体由于运动而具有的能量，所以运动的物体就有动能，A正确；由于Ek＝ mv2，而v与参考系的选取有关，所以B正确；由于速度为矢量，当方向变化，其速度大小不变时，动能并不改变，故C正确；做匀速圆周运动的物体动能不变，但并不是处于平衡状态，D错误． 【答案】　ABC 1．内容：所有外力对物体做的 (也叫合外力的功)等于物体 的变化． 2．表达式：W总＝Ek2－Ek1＝ . 3．对动能定理的理解 一个物体的动能变化ΔEk与合外力对物体所做功W具有等量代换关系． (1)若ΔEk0，表示物体的动能增加，其增加量等于合外力对物体所做的正功； (2)若ΔEk0，表示物体的动能减少，其减少量等于合外力对物体所做的负功的绝对值； (3)若ΔEk＝0，表示合外力对物体所做的功等于零．反之亦然．这种等量代换关系提供了一种计算变力做功的简便方法． 2．1两辆汽车在同一平直路面上行驶，它们的质量之比m1∶m2＝1∶2，速度之比v1∶v2＝2∶1，当两车急刹车后，甲车滑行的最大距离为l1，乙车滑行的最大距离为l2，设两车与路面间的动摩擦因数相等，不计空气阻力，则 (　　) A．l1∶l2＝1∶2　　　　　 B．l1∶l2＝1∶1 C．l1∶l2＝2∶1 D．l1∶l2＝4∶1 2．2如图所示，斜面高h，质量为m的物块，在沿斜面向上的恒力F作用下，能匀速沿斜面向上运动，若把此物块放在斜面顶端，在沿斜面向下同样大小的恒力F作用下物块由静止向下滑动，滑至底端时其动能的大小为 (　　) A．mgh B．2mgh C．2Fh D．Fh 【解析】　物块匀速向上运动，即向上运动过程中物块的动能不变，由动能定理知物块向上运动过程中外力对物块做的总功为0，即 WF－mgh－Wf＝0 ① 物块向下运动过程中，恒力F与摩擦力对物块做功与上滑中相同，设滑至底端时的动能为Ek，由动能定理 WF＋mgh－Wf＝Ek－0 ② 将①式变形有WF－Wf＝mgh，代入②有 Ek＝2mgh.选项B正确． 【答案】　B 一、对动能定理的进一步理解 1．动能定理中所说的“外力”，是指物体受到的所有力．包括重力． 2．位移和速度：必须是相对于同一个参考系的，一般以地面为参考系． 3．动能定理适用范围：直线运动、曲线运动、恒力做功、变力做功、同时做功、分段做功各种情况均适用． 4．动能定理既适用于一个持续的过程，也适用于几个分段过程的全过程． 5．动能定理公式中等号的意义 等号表明合力做的功与物体动能的变化有以下三个关系： (1)数量相等．即通过计算物体动能的变化，求合力的功，进而求得某一力的功． (2)单位相同，都是焦耳． (3)因果关系：合外力的功是物体动能变化的原因． 在一般情况下，用牛顿第二定律和运动学知识可以解决的问题，都可以用动能定理解决，并且方法更简捷．反之则不一定，因此应该有主动应用动能定理分析问题的意识． 二、运用动能定理须注意的问题 1.应用动能定理解题时，在分析过程的基础上无需深究物体运动过程中状态变化的细节，只需考虑整个过程的功及过程始末的动能. 2．若过程包含了几个运动性质不同的分过程，既可分段考虑，也可整个过程考虑，但求功时，有些力不是全过程都起作用的，必须根据不同的情况分别对待求出总功，计算时要把各力的功连同符号(正负)一同代入公式． (2009年辽宁、宁夏卷)冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目，比赛场地示意图如下图．比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O.为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小．设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1＝0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数 减少至μ2＝0.004.在某次比赛中，运动员使冰壶C在投掷线中点处以2 m/s的速度沿虚线滑出．为使冰壶C能够沿虚 线恰好到达圆心O点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？(g取10 m/s2) 【解析】　设冰壶在未被毛刷擦过的冰面上滑行的距离为x1，所受摩擦力的大小为Fμ1；