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工程测量教学大纲
课程类型 理论+实践 课程性质 必修课 是否校企开发课程 否 是否精品课程 否 是否专业核心课程 是 主要授课地点 教室/实训室 主要授课方式 集中授课 主要考试/考核方法 理论考试实际操作/闭卷 一、说 明
1.课程的性质和内容
本课程是一门道路桥梁工程技术专业,监理专业的一门必修课。为后续《公路施工》、《桥涵施工技术》、《道路勘测》等课程学习打下基础,通过学习本课程,使学生系统地掌握建筑工程测量基本知识和基本技能,培养学生的组织能力和分析解决工程实际问题能力。能了解现场施工一线正在使用和近期可能使用的技术,为以后学生在现场施工打下良好的基础。主要内容包括:是培养学生具有测量学方面的基本理论知识和技能。使学生掌握道路和桥梁建设领域中的地形测量、施工放样与线路测量的基本方法,同时熟悉地形图的应用,为后续课程的学习打下基础。学会普通测量仪器的使用,能够从事小区域大比例尺地形测量,具有使用地形图的能力,更好地从事城道桥建设工作,了解测绘新仪器、新技术的原理及其在相关专业中的应用,以便更加适应社会需求。
2.课程的任务和要求
通过本课程的学习,应了解测量工作所使用的仪器构造原理,掌握使用方法及使用技巧。要求学生能独立完成平面控制测量、高程控制测量、大比例尺地形图测绘及施工放样等项测绘工作和内业计算工作。
对测量的基本理论知识和技能方面达到如下要求:
2.1掌握经纬仪、水准仪等仪器的性能和使用方法;
2.2了解和熟悉全站仪、GPS测绘新仪器的原理和使用方法;
2.3对小区域大比例尺的地形图的测绘过程有系统的了解,并初步掌握其基本方法;
2.4具有施工放样及路线测量的基本知识;
2.5具有道桥等土木工程的勘测、规划、施工与管理中运用测量资料的基本知 识。
2.6培养认真细致负责的工作作风和良好的团队意识。
3.教学中应注意的问题
3.1认真贯彻理论联系实际的原则,注重学生素质的全面提高。
3.2在组织教学时应根据所学工种,结合实际生产,选择不同的学习内容。
3.3加强实验和参观,培养感性认识和动手能力。
3.4有条件的可已电化教学,使教学直观而生动。
3.5遵循高等教育的办学规律,并要在教学体系上突破学科性,突出实用性,通用性和灵活性。
3.6结合现行标准、规范、规程进行教学
4.考核方法
理论与操作技能分别进行考核,成绩按4:6的比例合计,记为单科结业成绩。按平时考查成绩与结业考试成绩之比3:7的比例,为学生课程结业成绩,以满分100分计。
二、学时分配表
章 节 名 称 总课时 讲授 实验和参观 第一章 绪论
§1-1测量学的任务及其在公路建设中的应用
§1-2地球的形状和大小
§1-3地面点位的表示方法
§1-4用水平面代替基准面的限度
§1-5测量工作的程序与原则 2
1
1 第二章 水准仪与水准测量
§2-1水准测量的原理
§2-2水准测量的仪器和工具及其使用
§2-3普通水准测量
§2-4微倾式水准仪的检验与校正
§2-5自动安平水准仪
§2-6水准测量的误差及注意事项 18
2
2
2
2
1
3
3
3 第三章 角度测量
§3-1概述
§3-2光学经纬仪及其基本操作
§3-3水平角观测
§3-4竖直角观测
§3-5光学经纬仪的检验与校正
§3-6角度观测的误差及注意事项 21
2
2
2
2
2
2
3
1.5
1.5
3 第四章 距离测量与直线定向
§4-1卷尺量距
§4-2视距测量
§4-3直线定向
§4-4罗盘仪的构造与使用 4
1
1
1
1 第五章 全站仪及其操作
§5-1概述
§5-2全站仪记起辅助设备
§5-3全站仪的测量原理
§5-4全站仪的基本功能及其操作
§5-5红外测距误差分析 10
1
1
1
1
3
3 第六章 GPS测量简介※
§6-1 GPS系统的组成
§6-2 GPS轨道的大地参考坐标系
§6-3 GPS定位的 概念及主要特点
§6-4 RTK测量
§6-5 GPS测量的作业模式
§6-6 GPS误差源及其对定位精度的影响
第七章 测量误差基本知识
§7-1测量误差概念
§7-2偶然误差的特性
§7-3观测值的算术平均值及改正值
§7-4评定观测值精度的标准
§7-5误差传播定律及应用 4
1
1
1
1 第八章 控制测量
§8-1控制测量及其等级
§8-2控制点的选择与造标埋石
§8-3经纬仪钢尺导线测量
§8-4全站仪导线测量
§8-5 GPS替代常规平面控制测量
§8-6交会法定点
§8-7高程控制测量 9
1
1
2
2
1
2 第九章 大比例尺地形图测绘及应用
§9-1地形图的基本
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