2012届高考物理浙江人教版学海导航总复习（第1轮）课件：第1章第4讲 运动图像和追及与相遇问题.pptVIP

2．辨图：对于具体物理过程的图象分析． 例2、如图1-4-4所示,有两个固定光滑斜面AB和BC,A和C在同一水平面上,斜面BC比AB长,一个滑块自A点以速度vA上滑,到达B点时速度减小为零,紧接着沿BC滑下,设滑块从A点到C点的总时间为tC,那么图中正确表示滑块速度v大小随时间t变化规律的是 ( ) B 解析：速度—时间图象中，直线的斜率表示匀变速直线运动的加速度，加速度越大，直线越陡；而物体从A经B到C的整个过程中，由于无阻力，故A、C两处的速率相等，选项C不正确；AB和BC两段上平均速率相等，AB段比BC段运动的时间短，选项A不正确；又因为AB段的加速度大于BC段的加速度，两段均做匀变速直线运动，AB段和BC段的速度图线为直线，选项B正确，D错误． 点评：要理解图象的意义，根据图线描绘出物体的物理过程，才能正确地求解这类问题． 变试训练3、(2010·安徽理综)质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v－t图象如图1-4-5所示．g取10m/s2，求： (1)物体与水平面间的动摩擦因数μ； (2)水平推力F的大小； (3)0～10s内物体运动位移的大小． 变式训练4、两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶．t＝0时两车都在同一计时处，此时比赛开始．它们在四次比赛中的v－t图如图所示．哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆 (　　) 解析：v－t图线与时间轴围成的几何图形的面积等于这段时间位移的大小．B、D两图中无法得到相等时间面积相等的几何图形，但在A、C两图中都可以实现．A图所描述的是a在前，b在后，最后b追上a并超过；C图所描述的是a在前做减速运动，b在后做加速运动，最后b追上a并超过． 3.用图：“用图”就是运用图象分析和解决问题．具体来说，就是利用图象中的点(起点、交点、拐点、终点)、线(直、曲)、峰值、截距、斜率、面积、正负号等的物理意义来定性分析和定量计算或理解物理规律． (1)比较物体的运动时间 例3、如图1-4-6所示，两光滑斜面的总长度相等，高度也相同，两球由静止从顶端滑下，若球在右图斜面上的转折处无能量损失，则两球谁先滑至底端？ 图1-4-6 解析：由于两斜面光滑，高度相等．因此，两球滑至底端时的速度大小相等．b球在斜面上C点之前的加速度大于a球的加速度，在C点之后的加速度小于a球加速度．又因为两斜面长度相等，即两球下滑的位移相等，故两图象下的面积相等．这样，作出两小球的速度图象如图所示， 由图象可以看出：tbta. 即b球先滑至斜面底端． 变式训练5、老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度与到洞穴的距离成反比，当行进到离洞穴的距离为d1的甲处时速度为v1，试求： (1)老鼠行进到离洞穴的距离为d2的乙处时的速度v2； (2)老鼠从甲处到乙处要用多长时间？ 变式训练6、如图1-4-7所示，图线a、b、c是三个质点同时同地开始沿直线运动的位移—时间图象，则0～t0时间内 (　　) A．三质点的平均速度相等 B．a的平均速度最大 C．三质点的平均速率相等 D．b的平均速率最小 A 图1-4-7 解析：首先要清楚：平均速度＝位移÷时间，平均速率＝路程÷时间.0～t0内，三质点位移相同，则平均速度均相同，而三个质点的路程有sasb＝sc，则b与c的平均速率相等，a的平均速率最大． C 解析：依题意作出物体的v－t图象，如右图所示．图线下方所围成的面积表示物体的位移，由几何知识知图线②、③不满足AB＝BC.只能是①这种情况．因为斜率表示加速度，所以a1a2，选项C正确． * 一、图象问题的基本处理方式 1．找坐标：利用横坐标找纵坐标，利用纵坐标找横坐标． 2．找规律：根据图线变化情况，确定两坐标所对应的物理量之间的关系．有的可以写出对应方程式． 3．找截距：利用图线跟坐标轴的交点，确定特殊时候的物理量的值，有时利用它们写方程． 4．求斜率(k＝tanα)：曲线切线的斜率与曲线上一点跟坐标原点连线的斜率的物理意义常常不同．α角是通过坐标来确定，而非直接量出的度数． 5．求面积：曲线跟坐标轴包围的面积，时常具有一定的物理意义．注意面积正负的物理含义． 6．找交点：同一坐标系中常常画出几条曲线，它们的交点表示对应的物理量相同． 二、图象的作用 1．直观地反应位移x和速度v随时间t变化的规律． 2．可以直接得出任意时刻的位移和速度． 3．可以求出速度和加速度的大小和方向(看斜率)． 4．v－t图线与时间轴所围“面积”表示物体在时间t内的位移. 匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线,如上图中b、c、d 匀速直线运动的x－t图