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九班用举例法求概率资料.ppt
1.随机掷一枚均匀的硬币连续两次,两次正面都朝上的概率是( ). A. B. C. D.1. 2.从甲地到乙地可坐飞机、火车、汽车,从乙地到丙地可坐飞机、火车、汽车、轮船,某人乘坐以上交通工具,从甲地经乙地到丙地的方法有( )种. A.4 B.7 C.12 D.81. 3.设有12只型号相同的杯子,其中一等品7只,二等品3只,三等品2只.则从中任意取1只,是二等品的概率等于( ). A. B. C. D.1. 想一想,什么时候使用”列表法“方便,什么时候使用”树形图法“方便? 当事件要经过多个步骤完成时:三步以上,用这种”树形图”的方法求事件的概率很有效. 当事件涉及两个元素,并且出现的结果数目为了不重不漏列出所有可能的结果,用列表法. 小结归纳 经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转,如果这三种可能性大小相同,三辆汽车经过这个十字路口,求下列事件的概率: (1)三辆车全部继续直行; (2)两辆车向右转,一辆车向左转; (3)至少有两辆车向左传. 同步练习 * * `````` * * * 用列举法求概率 复习回顾: 一般地,如果在一次试验中, 有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等, 事件A包含在其中的m种结果, 那么事件A发生的概率为: 求概率的步骤: (1)列举出一次试验中的所有结果(n个); (2)找出其中事件A发生的结果(m个); (3)运用公式求事件A的概率: 人教版九年级上册 探索新知 例2、掷两枚硬币,求下列事件的概率: (1)两枚硬币全部正面朝上 (2)两枚硬币全部反面朝上 (3)一枚硬币正面朝上,一枚硬币反面朝上 解:所有产生的结果是:正正、正反、反正、反反共有4个,并且这四个结果出现的可能性相等。 探索新知 (1)两枚硬币全部正面朝上(记为事件A)的结果只有一个,即“正正” 所以 P(A)= (2)两枚硬币全部反面朝上(记为事件B)的结果只有一个,即“反反” 所以 P(B)= (3)一枚硬币正面朝上,一枚硬币反面朝上(记为事件C)的结果共有2个,即“正反”“反正” 所以 P(C)= = 同步练习 同步练习 人教版九年级上册 例3:同时掷两个质地均匀的骰子,计算下列事件的概率: (1)两个骰子的点数相同; (2)两个骰子的点数和是9; (3)至少有一个骰子的点数为2. 问:影响可能结果的因素有几个?每个因素可能出现的结果有几个?还能如何列举可能出现的所有结果? 探索新知 分析:当一次试验要涉及两个因素(例如掷两个骰子)并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能结果,通常采用 。 把两个骰子分别标记为第1个和第2个,列表如下: 列表法 探索新知 解:由表可看出,同时投掷两个骰子,可能 出现的结果有36个,它们出现的可能性相等。 (1)满足两个骰子点数相同(记为事件A)的结果有6个 (2)满足两个骰子点数和为9(记为事件B)的结果有4个 (3)满足至少有一个骰子的点数为2(记为事件C)的结果有11个。 探索新知 如果把例5中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”,所得的结果有变化吗? 没有变化 1、一个袋子中装有2个红球和2个绿球,任意摸出一球,记录颜色放回,再任意摸出一球,记录颜色放回,请你估计两次都摸到红球的概率是________。 2、某人有红、白、蓝三件衬衫和红、白、蓝三条长裤,该人任意拿一件衬衫和一条长裤,求正好是一套白色的概率_________。 3、在6张卡片上分别写有1—6的整数,随机的抽取一张后放回,再随机的抽取一张,那么,第一次取出的数字能够整除第2次取出的数字的概率是多少? 同步练习 解:将两次抽取卡片记为第1个和第2个,用表格列出所有可能出现的情况,如图所示,共有36种情况。 则将第1个数字能整除第2个数字事件记为事件A,满足情况的有(1,1),(2,1),(2,2),(3,1),(3,3),(4,1),(4,2), (4,4),(5,1),(5,5),(6,1)(6,2),(6,3),(6,6)。 同步练习 “配紫色”游戏 小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成相等的几个扇形. 游戏规则是:游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色. (1)利用列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果
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