高中物理 第三章磁场专题-洛伦兹力与现代科技问题综合 新人教版选修3-1.docVIP

高中物理 第三章磁场专题-洛伦兹力与现代科技问题综合 新人教版选修3-1.doc

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高中物理 第三章磁场专题-洛伦兹力与现代科技问题综合 新人教版选修3-1

高二物理选修3-1第三章磁场专题——洛伦兹力与现代科技问题综合人教新课标版 一、学习目标: 1. 知道质谱仪的工作原理。 2. 知道回旋加速器的基本构造及工作原理。 3. 重点掌握与洛伦兹力相关的重要物理模型及相关题型的解法。 二、重点、难点: 重点:回旋加速器、质谱仪等物理模型的理解。 难点:回旋加速器工作原理的理解及相关题型的解法。 三、考点分析: 质谱仪 质谱仪的主要构造 选择、计算题 质谱仪的工作原理 回旋加速器 回旋加速器的构造 选择、计算题 回旋加速器的工作原理 回旋加速器中粒子最大动能的计算 回旋加速器的两个工作特点 磁流体发电机 磁流体发电机的构造及工作原理 选择、计算题 电磁流量计 电磁流量计的工作原理 选择、计算题 知识点1:质谱仪的工作原理问题: 例1. 如图所示是一种质谱仪的示意图,从离子源S产生的正离子,经过S1和S2之间的加速电场,进入速度选择器,P1和P2间的电场强度为E,磁感应强度为B1,离子由S3射出后进入磁感应强度为B2的匀强磁场区域,由于各种离子轨迹半径R不同,而分别射到底片上不同的位置,形成谱线。 (1)若已知S1、S2间加速电压为U,且磁感应强度B2,半径R也是已知的,则离子的比荷________。 (2)若已知速度选择器中的电场强度E和磁感应强度B1,R和B2也知道,则离子的比荷为_____________。 (3)要使氢的同位素氘和氚的正离子经加速电场和速度选择器后以相同的速度进入磁感应强度为B2的匀强磁场(设进入加速电场时速度为零。) ①若保持速度选择器的E和B1不变,则加速电场S1、S2间的电压比应为_______。 ②它们的谱线位置到狭缝S3的距离之比为___________。 答案:(1) (2) (3)①2:3 ②2:3 D. 粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P,粒子的荷质比越小 答案:ABC 知识点2:速度选择器模型理解 例3. 如图所示为一“滤速器”装置的示意图。a、b为水平放置的平行金属板,一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔O进入a、b两板之间。为了选取具有某种特定速率的电子,可在a、b间加上电压,并沿垂直于纸面的方向加一匀强磁场,使所选电子仍能够沿水平直线OO’运动,由O’射出。不计重力作用。可能达到上述目的的办法是( ) A. 使a板电势高于b板,磁场方向垂直纸面向里 B. 使a板电势低于b板,磁场方向垂直纸面向里 C. 使a板电势高于b板,磁场方向垂直纸面向外 D. 使a板电势低于b板,磁场方向垂直纸面向外 答案:AD 知识点3:回旋加速器的工作原理: 例4. 1932年,劳伦斯和利文斯顿设计出了回旋加速器。回旋加速器的工作原理如图所示,置于高真空中的D形金属盒半径为R,两盒间的狭缝很小,带电粒子穿过的时间可以忽略不计,磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直,A处粒子源产生的粒子,质量为m、电荷量为+q,在加速器中被加速,加速电压为U。加速过程中不考虑相对论效应和重力作用。 (1)求粒子第2次和第1次经过两D形盒间狭缝后轨道半径之比; (2)求粒子从静止开始加速到出口处所需的时间t; (3)实际使用中,磁感应强度和加速电场频率都有最大值的限度。若某一加速器磁感应强度和加速电场频率的最大值分别为、,试讨论粒子能获得的最大动能。 解析:(1)设粒子第1次经过狭缝后的半径为,速度为。 解得 同理,粒子第2次经过狭缝后的半径 则 (2)设粒子到出口处被加速了n圈 解得 (3)加速电场的频率应等于粒子在磁场中做圆周运动的频率,即 当磁感应强度为时,加速电场的频率应为 粒子的动能 当时,粒子的最大动能由决定 解得 当时,粒子的最大动能由决定 解得 知识点4:磁流体发电机模型理解: 例5. 如图所示,磁流体发电机的极板相距d=0.2m,极板间有垂直于纸面向里的匀强磁场,B=1.0T。外电路中可变负载电阻R用导线与极板相连,电离气体以速率沿极板射入,极板间电离气体等效内阻,试求此发电机的最大输出功率为多大? 解析:开关S断开时,由离子受力平衡可得 所以板间电压为: 此发电机的电动势为: 当可变负载电阻调到时,电源的输出功率最大,最大输出功率为: 知识点5:电磁流量计问题 例6. 电磁流量计广泛应用于测量可导电流体(如污水)在管中的流量(在单位时间内通过管内横截面的流体的体积)。为了简化,假设电磁流量计是如图所示的横截面为长方形的一段管道,其中空部分的长、宽、高分别为图中的a、b、c,电磁流量计的两端与输送流体的管道相连接(图中虚线)。图中电磁流量计的上下两面是金属材料,前后两面是绝缘材料。现于电磁流量计所在处加磁感应强度为B

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