高中物理 课时38 热力学定律和能量守恒课件 新人教版.pptVIP

高中物理 课时38 热力学定律和能量守恒课件 新人教版.ppt

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高中物理 课时38 热力学定律和能量守恒课件 新人教版

在高为h=0.8 m的光滑桌面上放着一个质量为M=2 kg的木块,一颗质量m=10 g的铅弹从水平方向射中木块(未穿出),把木块打落在地面上,落地点与桌边的水平距离s=0.4 m.设增加的内能有η=60%使铅弹的温度升高,铅弹的温度升高多少度?[铅的比热c=1.3×102 J/(kg·℃),取g=10 m/s2] 答案:92.8℃ 1.(2009·全国卷Ⅱ)如图3,水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分,隔板可在气缸内无摩擦滑动,右侧气体内有一电热丝.气缸壁和隔板均绝热.初始时隔板静止,左右两边气体温度相等.现给电热丝提供一微弱电流,通电一段时间后切断电源.当缸内气体再次达到平衡时,与初始状态相比 (  ) A.右边气体温度升高,左边气体温度不变 B.左右两边气体温度都升高 C.左边气体压强增大 D.右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量 图3 解析:本题考查热力学第一定律和气体的压强、温度和体积的关系,意在考查考生综合运用热学知识解决实际问题的能力;虽然气缸壁和隔板绝热,但右边气体由于电热丝通电放出热量而温度升高,压强增大,从而推动隔板,左边气体因隔板压缩气体对内做功,没有热交换,故内能一定增加,温度升高,由 =常数,左边气体V变小,T变大,故p一定变大,对右边气体,由于最终还要达到平衡,则p变大,V变大,T一定变大,由此可知,A错,B、C都对; 又右边气体吸收电热丝放出的热量后,由于对外做了功,故气体内能的增加量小于电热丝放出的热量,故选项D不对. 答案:BC 2.如图4所示,由导热材料制成的气缸和活塞将一定质量的理想气体封闭在气缸内,活塞与气缸壁之间无摩擦,活塞上方存有少量液体.将一细管插入液体,由于虹吸现象,活塞上方液体逐渐流出.在此过程中,大气压强与外界的温度保持不变,关于这一过程,下列说法正确的是 (  ) 图4 A.气体分子的平均动能逐渐增大 B.单位时间气体分子对活塞撞击的次数增多 C.单位时间气体分子对活塞的冲量保持不变 D.气体对外界做功等于气体从外界吸收的热量 解析:导热气缸和活塞,说明气体温度始终与大气温度相同,当液体逐渐流出的过程中气体做等温膨胀、压强减小的变化,气体温度未变,分子密度减小则气体分子的平均动能不变,A错误;对活塞单位时间内撞击次数减少,B错误;单位时间分子对活塞的冲量减小,C错误;因为气体温度未变,所以气体的内能未变,则气体对外界做功和从外界吸收的热量相等,则D正确. 答案:D 3.对一定量的气体,下列说法正确的是 (  ) A.气体的体积是所有气体分子的体积之和 B.气体分子的热运动越剧烈,气体温度就越高 C.气体对器壁的压强是由大量气体分子对器壁不断碰撞而产生的 D.当气体膨胀时,气体分子之间的势能减小,因而气体的内能减少 解析:气体分子间有较大空隙,气体分子的体积之和远小于气体的体积,所以A错误.气体温度越高,分子平均动能越大,分子热运动越剧烈,则B正确.由压强的定义可知:单位面积上的压力叫压强,器壁内侧受到的压力就是气体分子对器壁不断碰撞而产生的,所以C正确.当气体膨胀时,气体分子间距离增大,有可能对外做功,还有可能与外界有热交换,吸收热量,导致内能不变,内能增大,内能减少都有可能,所以D错误. 答案:BC 4.地面附近有一正在上升的空气团,它与外界的热交换忽略不计.已知大气压强随高度增加而降低,则该气团在此上升过程中(不计气团内分子间的势能) (  ) A.体积减小,温度降低    B.体积减小,温度不变 C.体积增大,温度降低 D.体积增大,温度不变 解析:空气团与外界热交换忽略不计,随高度上升压强逐渐减小,体积逐渐增大对外界做功,所以内能逐渐减小,则温度逐渐降低,只有C正确,A、B、D均错误. 答案:C 5.(1)空气压缩机在一次压缩过程中,活塞对气缸中的气体做功为2.0×105 J,同时气体的内能增加了1.5×105 J.试问:此压缩过程中,气体________(填“吸收”或“放出”)的热量等于________J. (2)若一定质量的理想气体分别按图5所示的三种不同过程变化,其中表示等压变化的是________(填“A”“B”或“C”),该过程中气体的内能________(选“增加”“减少”或“不变”). (3)设想将1 g水均匀分布在地球表面上,估算1 cm2的表面上有多少个水分子.(已知1 mol水的质量为18 g,地球的表面积约为5×1014 m2,结果保留一位有效数字) 图5 解析:(1)气体内能的增加量小于活塞对气缸中的气体做的功,所以,气体必然放热.由W+Q=ΔU得 Q=ΔU-W=(1.5×105-2.0×105 ) J=-5×104 J, 负

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