2012金版教程高三生物一轮复习课件人教版：专题1 走近细胞.ppt

一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 (1)病毒：无细胞结构，但其生命活动必须依赖①________。 (2)单细胞生物：一个细胞就是一个完整的个体，依赖②________完成各项生命活动。 (3)多细胞生物：依赖③________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 2．生命系统的结构层次 (1)结构层次从小到大依次是：细胞→组织→④________→⑤________→⑥________→⑦________→⑧________→⑨________→生物圈。 (2)地球上最基本的生命系统是⑩________。 二、细胞的多样性和统一性 1．观察细胞 使用高倍显微镜的步骤和要点：首先在低倍镜下观察清楚，找到①________，移至②________；转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动③________，直到看清楚材料为止。 2．原核细胞和真核细胞 (1)区别：原核细胞没有由④________包被的细胞核，没有染色体，有拟核。这体现了细胞的⑤________。 (2)联系：有相似的⑥________、⑦________，都有DNA分子。这体现了细胞的⑧________。 3．细胞学说建立的过程 (1)建立：19世纪30年代由⑨________和⑩________建立； (2)内容： (ⅰ)细胞是一个有机体，一切动植物都由?________发育而来，并由?________所构成； (ⅱ)细胞是一个?________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； (ⅲ)新细胞可以从老细胞中产生。 自我校对：一、①活细胞 ②单个细胞 ③各种分化的细胞 ④器官 ⑤系统 ⑥个体 ⑦种群 ⑧群落 ⑨生态系统 ⑩细胞 二、①要放大观察的物像 ②视野中央 ③细准焦螺旋 ④核膜 ③多样性 ⑥细胞膜 ⑦细胞质 ⑧统一性 ⑨施莱登 ⑩施旺 ?细胞 ?细胞和细胞产物 ?相对独立 一、细胞是最基本的生命系统 1. 细胞是生物体结构的基本单位 (1)除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。 (2)单细胞生物只由一个细胞构成。 (3)多细胞生物是在细胞基础上建立起来的，其结构层次为： 细胞→组织→器官→系统→个体。 2．细胞是生物体功能的基本单位 (1)无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖，离开寄主细胞，病毒就不能进行任何生命活动。 (2)单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的，当细胞受损，则不能完成其代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。 (3)多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。 3．没有细胞就没有完整的生命 (1)一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。 (2)无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。 4．生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的 没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群和群落、生态系统等层次。从最小的细胞到最大的生命系统生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同，但它们层层相依，都离不开细胞。因此，细胞是最基本的生命系统。 二、生命系统的结构层次 例1　(2011·中山六校联考)下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是(　　) ①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物 A．①②④　　　　　　　B．③①④ C．①②③ D．②③④ [解析]　正确理解种群、群落和生态系统的概念，并用概念分析自然现象。种群是指在一定区域内同种生物的所有个体。某水库中的全部鲫鱼是一个种群。群落是指在一定的自然区域内所有种群的总和。一个池塘中的全部生物就是一个群落。在一定自然区域内，生物群落及其无机环境相互作用的整体叫做生态系统，包括这一区域内的全部生物和这些生物生活的无机环境。一根枯木及枯木上的所有生物则构成生态系统，一片草地上的全部昆虫不属于同种生物，不是种群，又不包括该区域内的所有生物，不是群落，更不是生态系统。 [答案]　B 三、高倍显微镜的使用 1．重要结构 2．使用方法：低倍镜下找到清晰物像→将要观察的物像移到视野中央→转动转换器，换上高倍镜→调节细准焦螺旋，直到物像清晰。 3．注意事项 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。 (2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。 (3)换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。 4．低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较 5.显微镜的成像特点：显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。