2012高一政治课件 4.9 维护世界和平 促进共同发展 第2课时 （人教版必修2）.pptVIP

4.9 维护世界和平 促进共同发展 第2课时 　世界多极化:不可逆转 1.知识目标 理解世界多极化趋势及国际竞争的实质,认识我国发展面临的机遇与挑战。 2.能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。 3.情感、态度和价值观目标 (1)培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 (2)认识我国与发达国家的差距,增强忧患意识和勇于挑战的意识。 一、世界多极化的发展趋势 1.国际格局的变化 世界＿＿＿＿不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。 (1)第二次世界大战后,形成了以＿＿＿＿＿为标志的世界两极格局。 (2)20世纪80年代末到90年代初,东欧剧变, ＿＿＿＿＿,美苏对峙的　　两极格局被打破,国际格局向＿＿＿＿发展。 多极化 美苏对峙 苏联解体 多极化 ＿＿＿＿＿的重要力量,是推动建立公正、合理的＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿的主力军,是我国在＿＿＿＿＿上的同盟军。 (3)目前,世界正在形成若干个政治经济力量中心。 ①＿＿＿、欧盟、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿ 、日本等大国和国际组织　　在国际社会中扮演着重要角色。 ②广大发展中国家是反对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、促进世界＿＿ 美国 俄罗斯 中国 霸权主义和强权政治 和 国际政治经济 国际舞台 平与发展 新秩序 2.世界多极化的发展 (1)特点。 ①世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满＿＿＿＿＿的演变　　过程。 伴随着世界多极化的发展,国际竞争越来越＿＿＿。面对急剧变化　　的世界,许多国家都在调整目标,力图为自己确立＿＿＿＿＿ 。 ② ＿＿＿＿＿＿的矛盾、 ＿＿＿＿＿＿的斗争,将成为21世纪相　　当长一个时期内国际斗争的焦点。 (2)意义:世界向多极化发展,是＿＿＿＿＿的要求,符合＿＿＿＿＿　　的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的　　基础上,因而有利于世界＿＿＿＿＿＿。 复杂斗争 激烈 有利态势 单极与多极 称霸与反霸 时代进步 各国人民 和平与发展 二、抓住机遇　迎接挑战 国际竞争 (1)表现:有＿＿竞争、文化竞争、 ＿＿竞争、人才竞争、 ＿＿竞争等。 (2)当前国际竞争的实质是以＿＿＿＿＿＿＿为基础的综合国力的较量。 (3)要求。 ①世界多数国家都以发展＿＿＿＿＿＿作为国家的战略重点,努力增强自　　己的＿＿＿＿＿,力图在世界格局中占据有利地位。 ②我们一定要抓住和利用好重要＿＿＿＿＿＿,加快我国社会主义现代化　　进程,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的＿＿＿＿＿,增强综合国力。　这是我国自立于＿＿＿＿＿＿＿的根本。 经济 军备 科技 经济和科技实力 经济和科技 综合国力 战略机遇期 小康社会 世界民族之林 国际金融危机以来,以金砖国家(巴西、俄罗斯、印度、中国和南非)为代表的新兴经济体群体性崛起,成为改变世界经济格局和秩序、催生国际新秩序的重要动力。 “金砖国家”的崛起有哪些世界意义? 提示:①有力地推动了世界多极化的发展。②有利于反对霸权主义和强权政治,建立国际经济政治新秩序。③有利于促进世界和平与发展,构建和谐世界。 知识点一 经济全球化与世界多极化 经济全球化 世界多极化 内涵 不同 经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,是各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。它是从经济角度反映当今世界相互联系、依赖加强的趋势 世界多极化是相对两极格局和单极世界而言,世界形成若干政治经济力量中心,各种力量相互制衡的趋势日益明显 联系 二者存在紧密联系,经济全球化具有二重性。一方面给世界各国带来了难得的发展机遇,另一方面又给发展中国家带来严峻挑战,而这些矛盾只能在世界多极化发展趋势的过程中,通过建立国际新秩序来解决。多极化的发展趋势,促使不同国家特别是发展中国家进一步加强合作,从而推动经济全球化的发展 当今世界的“极”。所谓“极”,主要是指全球或地区中具有广泛而强大的吸引力和作用,对全球或地区事务能有效发挥协调功能、产生巨大影响的经济政治力量中心,即重要国际关系行为主体。目前,世界正在形成若干个政治经济力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。 【例题1】 (2011·安徽文综)2010年12月,巴西、俄罗斯、印度和中国一致商定,吸收南非加入“金砖国家”合作机制。目前,“金砖国家”的人口占世界总人口42%,对世界经济增长的贡献率超过50%。这表明(　????)。 A.国际政治经济秩序形成了新格局 B.合作代替竞争成为国际关系的基本形式 C.“金砖国家”对世界经济的发展产生重要影响 D.“金砖国家”已成为维护世界和平的中坚