第五次作业pop文字构成中的基本定律.doc.docVIP

手绘POP字体技法 一、教学目标： 1、? 知识目标：初步了解制作POP字体设计基础知识和基本方法。 2、? 能力目标：能根据所掌握的制作POP字体设计的基础知识和基本方法自创一幅优美活泼的POP字体设计。 3、? 情感、态度和价值观目标：了解现代字体设计的装饰方法，培养学生欣赏美、发现美、创造美的热情，从而不断提高学生的审美能力。 二、教学重点： 1、? 了解POP字体设计：手绘、剪纸、立体粘贴…… 2、? POP字体设计的组成：图案、文字、装饰、花纹、边框…… 3、? POP字体设计的特点：制作时间短，画面生动活泼，耐人寻味，色彩欢快，装饰性强，以宣传为目的。 三、教学难点： 1、根据所学的知识自创一幅POP字体设计。 2、画面主体鲜明。 3、画面既优美又活泼，色彩欢快让人赏心悦目 一、手绘POP字体 1、作业态度：用笔力度、铅笔稿、方法体现 2、色彩使用：深、浅色效果区别 3、方法应用：变化多且效果好 4、评分标准：设计40%、绘制60% 二、工具 制作POP大体上的工具！⒈彩色笔：分角头及圆头二种笔头。⒉麦克笔：分角头及圆头二种笔头，又分酒精、水性、油性三种溶液的麦克笔。⒊粉、蜡笔。⒋粉彩笔。⒌色铅笔、素描铅笔。⒍水彩、广告颜料、圆或平的水彩笔。⒎毛笔、墨汁、色丹。⒏笔刀、美工刀、割圆器、造型剪刀、剪刀。⒐双面胶、口红胶、透明胶带、纸胶带、胶水、透明胶座。⒑切割板、切割钢尺（三十公分、七十公分、一百公分各一）、小尺、波浪尺、软尺、钉子尺。⒒圆规。⒓针笔。⒔立可白、修正带、白漆笔、金漆笔、银漆笔。⒕手提袋、纸卷筒、工具箱、创可贴制作POP大体上的纸材！⒈书面纸。⒉海报纸。⒊模造纸。⒋粉彩纸。⒌丹迪纸。⒍牛皮纸。⒎瓦愣板。⒏保利龙。⒐珍珠板。⒑色纸。⒒绵纸。⒓宣纸。⒔绉纹纸。⒕塑料板。对于初学者而言首先,要学习POP字体,主要工具是记号笔！荧光笔练字一定要打格养成良好的写字喜欢,后期成熟后不打格自然也会写的整齐了,记号笔的5MM笔宽适合 4.5CM×4.5CM 的框架大小的字 框架分9个格 按部首比例规律书写!?? 推荐书籍 吉郎揭密系列的 字典和硬笔篇 2本书 其次,插图的绘画通常是在铜版纸上用水性马克笔完成!效果出色!一、铅笔画出轮廓二、勾线笔勾线(特注:不是所有的插图人物嘴都勾线,视情况而定)三、上色上色规律:1.皮肤颜色????? 2.浅色系颜色????? 3.深色戏颜色及阴影切记铜版纸不要用广告色,纸会变皱也不容易干效果也不好!经济受限的可以用广告色在彩胶纸上直接制作插图!工具是各式水粉笔!(平头、圆头、排刷等等) 、新课： 1、POP手写体书写法则： ????? A、笔顺原则：由上到下、由左到右（从外写到内） ????? B、结构扩充原则： ???????????? 、笔画顶格、齐头齐尾 ???????????? 、遇“口”扩充 ?????? ??????、向空间宽敞的地方扩充 ????? C、斜笔趋平原则： ????????????? 倾斜的笔画分段成折笔，使其趋于平直 ????? D、综合原则： ?????????????? 减少外白空间 2、POP卡通体书写原则（在POP手写体基础上）： ????? 、笔画倾斜处理： ????????????? 同向、异向 ????? 、将偏旁部首缩小、缩短： ????????????? 注：改变笔画少的部分 ????? 、头大脚小的处理： ????????????? 使其具有趣味效果 ????? 、“口”型的各种处理： ????????????? 注：在组合中使用同种“口”型，有统一感 3、组字设计： ????? 将单字排列成组形成标题 ???? 、排列形式： ???????????? 竖排、横排、弧线排、S型排、双排 ???? 、字型： ???????????? 等大或有大小节奏： ???????????? 大到小、小到大、大小大小等 ???? 、字的方向： ???????????? 同向或异向 四、作业： 1、作业名称：POP标准体设计 2、作业内容：三字以上的标题临摹1组、设计1组共两张。 ? ????供选词语：感恩行动、水果园、新年快乐、流行风、演讲比赛、特惠周、换季特卖、海洋公园等。 3、要求： 、用今天学习的方法绘写 ??????????????????、版面及标题结构形式自定 ????? ?③、色彩自定，用色醒目但不凌乱 例如： 我们假期课后第五次作业，完成时间从2009年12月10日—12月14日完成，用手绘完成，在四开纸上完成，也可以在A3纸上完成。