《价值和价值观》教学设计.docVIP

?? 1．“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于： 认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学? 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括? 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ??? 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 ??? A．??????? B．??????? C．? ??????D． 2．木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证： 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力? 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展? 实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 ??? A．??????? B.②③ ????????C．???? ????D． ??? 3．在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于： ??? 观念创新可以促进事物价值的转换与创造 观念创新为事物价值转换提供了根本途径 事物价值的转换取决于认识的发展性 事物价值的转换依赖于事物属性的多样性 ??? A．??????? B．?????? C． ???????D． ??? 4．生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明： ??? 离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现? 认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化? 发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系? 离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 ??? A．???????????? ?B．? ????????????C．?????????????? D． ??? 5．图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明： A.运动是客观事物的固有属性和存在方式?? B.人们的认识结果是由认识的主体决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界 ??? 6．有一首英语儿歌这样唱到：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了： ??? 唯物主义与唯心主义的区别 　　　　　 直接联系和间接联系的区别 ??? 科学精神与宗教精神的区别? 　　　　　可知论与不可知论的区别 ??? A． ? ??????B. ②④????? C. ②③?????? D. ①④ ??? 7．有一种风范叫关爱，有一种资态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明： ??? A．人生价值是自我满足????????????? B．实现人生价值关键在于主观努力 C．人生价值是自我牺牲????????????? D．实现人生价值关键在于客观机遇 8．碘是人体必需的元素,但一刀切补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区,上海市场增售无碘盐,市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有 事情要把握度???????? 　　　　　　 看问题要力求全面 具体问题要具体分析? 　　　　　　　做事情要突出重点 A． 　　　 B．? 　　　C． 　　　 D． ??? 9．与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是： ??? A．旁观者清? 当局者迷????????????????????? B．失之东隅? 收之桑榆 ??? C．差之毫厘? 谬以千里????????????????????? D．祸兮福倚? 福兮祸伏 ??? 10．亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了： ?