2012高三生物复习课件(导与练)人教版:必修2 4-1基因突变和基因重组.pptVIP

2012高三生物复习课件(导与练)人教版:必修2 4-1基因突变和基因重组.ppt

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返回目录 课前导学 要点突破 考向示例 课时作业 必修2 第1节 基因突变和基因重组 基因突变及其特点 【例1】 基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是(  ) A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变 C.突变只能定向形成新的等位基因 D.突变对生物的生存往往是有利的 解析:所有生物的遗传物质在复制时都可能发生错误而导致基因突变;基因突变可发生在生物个体发育中的任何时候;基因突变是不定向的;基 因突变往往对生物的生存不利,只有少数变异是有利的。 答案:A。 基因重组的细胞学原理 【例2】 下列有关基因重组的说法中,正确的是(  ) A.基因重组是生物变异的根本来源 B.基因重组能够产生多种基因型 C.基因重组通常发生在细胞分裂的过程中 D.非等位基因间都可以发生重组 解析:生物变异的根本来源是基因突变;基因重组在有丝分裂的过程中不能发生;位于一对同源染色体上的非等位基因间不一定能发生重组。 答案:B。 基因突变及其特点 【考例1】 有关基因突变的叙述,正确的是(  ) A.不同基因突变的频率是相同的 B.基因突变的方向是由环境决定的 C.一个基因可以向多个方向突变 D.细胞分裂的中期不发生基因突变 解析:本题主要考查基因突变的特点:具有低频性、不定向性、多方向性和有害性。只要有DNA分子的复制就有可能发生基因突变。 答案:C。 基因重组及其意义 【考例2】 (2009年福建理综卷)细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程中的变异是(  ) A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 B.非同源染色体自由组合,导致基因重组 C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 解析:本题考查了考生对可遗传变异来源的理解以及该知识点与有丝分裂和减数分裂的关系,同时还考查了有丝分裂和减数分裂的比较。可遗传的变异有三个来源:基因重组、基因突变和染色体变异,其中基因重组通常 只发生在减数分裂过程中,而基因突变和染色体变异在有丝分裂和减数分裂中均可发生。 答案:B。 B组 能力提升 1.有关基因突变的叙述,正确的是(  ) A.所有生物的基因发生突变的概率无差异 B.环境因素可诱导基因朝某一方向突变 C.一个基因可以向多个方向突变 D.只有减数分裂过程中的基因突变才遗传给后代 解析:不同生物的基因,发生突变的概率不同;基因突变是不定向的;一个基因可以向多个方向突变;减数分裂过程中的基因突变可以通过有性生殖遗传给后代,而有丝分裂过程中的基因突变可以通过无性生殖由体细胞遗传给后代。 C 2.据报道,英国首都伦敦北部有家养鸭场近日孵化出来一只“长着四条腿”的雄性小鸭子。据悉,在两条正常的鸭腿后还长有另外两条几乎一模一样的小腿,这只鸭子能四处奔跑活动,并擅长用那两条“额外”的后腿充当稳定装置。那么,引起这两条“额外”的后腿的原因最可能是(  ) A.雄性激素 B.染色体加倍 C.基因重组 D.基因突变 解析:基因突变的频率很低,整个养鸭场只孵化出了一只“长着四条腿”的雄性小鸭子,所以最可能的原因为基因突变。 3.(多选题)如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,相关叙述中正确的是(  ) D ABD A.观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列 B.图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质 C.如含红宝石眼基因的片段缺失,说明发生了基因突变 D.基因中有一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变 解析:选项C是含红宝石基因的片段丢失,而不是基因内部碱基对的丢失,所以是染色体结构变异而非基因突变。 4.(多选题)科研人员测得一多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏 氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”,其密码子分别为:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU、GUC、GUA、GUG)。控制该多肽链合成的相应DNA片段为 根据以上材料,下列叙述不正确的是(  ) A.解旋酶作用于②处,使氢键断裂形成核糖核苷酸单链 B.基因突变只能发生在细胞分裂间期,因为DNA解旋形成单链结构不稳定 ABD C.若该DNA片段最右侧碱基对被替换,不会引起性状的改变 D.一般来说基因插入三个碱基对要比插入一个碱基对更能影响蛋白质的结构 解析:DNA解旋形成的单链应该是脱氧核糖核苷酸链。基因突变可以发生在个体发育的任何时期;由于细胞分裂间期,DNA解旋形成单链结构不稳定,容易发生基因突变。一般来说基因的编码区插入三个碱基对会使mRNA的密码子增

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