2012高考生物优化探究一轮复习精品课件：必修2第5章第2节染色体变异.pptVIP

6．(2011年广州检测)已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题： (1)图中①③过程所用的试剂分别是：________和________。 (2)培育无子西瓜A的育种方法称为________。 (3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是________。该过程利用了植物细胞的________性。 (4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为_________________________。 解析：秋水仙素的功能是抑制纺锤体的形成，染色体不能被拉向两极，染色体加倍。生长素能刺激子房膨大形成果实。无子西瓜的染色体组有三个，是三倍体，这种育种方式属于多倍体育种。 答案：(1)秋水仙素　生长素　(2)多倍体育种 (3)花药离体培养　全能　(4)有丝分裂中期 　 某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于(　　) 染色体结构变异与数目变异的辨析 A．三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失 B．三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加 C．个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体 【解析】　a中细胞内右下的染色体为3条，其他染色体都成对，是个别染色体数目变异；b中多了片段4，是染色体片段增加；c属于三倍体；d中3、4片段缺失。 【答案】　C 下图中①和②表示发生在常染色体 上的变异。①和②所表示的变异类型分 别属于(　　) A．重组和易位　　　　B．易位和易位 C．易位和重组 D．重组和重组 【解析】　①图表示的是同源染色体形成的四分体发生了非姐妹染色单体的交叉互换，属于基因重组。②图表示染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位。 【答案】　A 不同变异类型的区分 多倍体育种过程分析 已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。图中A是黄瓤瓜种子(rr)萌发而成的，B是红瓤瓜种子(RR)长成的。据图作答： (1)秋水仙素的作用 是________________________。 (2)G瓜瓤是________色，其中瓜 子胚的基因型是___________。 (3)H瓜瓤是________色，H中无 子的原理是_______________。 (4)生产上培育无子西瓜的原理 是________________________， 而培育无子番茄应用的原理是__________________________。 【解析】　(1)秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体的着丝点分裂后，两姐妹染色单体分开形成的子染色体不能分到两个子细胞中去，引起染色体数目加倍。 (2)用秋水仙素处理黄瓤(rr)西瓜的幼苗，使之形成四倍体的西瓜(rrrr)，植株开花后产生的卵细胞为rr。当它接受二倍体红瓤(RR)西瓜的花粉后，子房壁发育成果皮(rrrr)，瓜瓤为黄色，受精卵的基因型为Rrr，发育成的胚为三倍体(Rrr)。第二年，三倍体的西瓜开花后，由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以当接受普通二倍体西瓜的花粉刺激后，发育成的三倍体西瓜中没有种子。 * 二、与染色体数目变异有关的概念 三、低温诱导植物染色体数目的变化 染色体的结构变异与染色组的判定 1．染色体结构变异的理解 (1)概念：染色体结构的改变，使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。 (2)类型 (3)结果 引起染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，对生物个体往往是不利的，有的甚至导致生物个体死亡。 [知识拓展] (1)染色体易位是非同源染色体之间的片段交换。在减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，是基因重组。 (2)染色体变异，可以用显微镜直接观察，属细胞水平变异。 2．染色体组的判定方法 (1)染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条： ①一个染色体组中不含同源染色体。 ②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。 ③一个染色体组中含有控制物种生物性状的一整套基因，但不能重复。 (2)要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下几个方面考虑： ①细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组。(如图一) ②根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基因