西北高原生物研究所研究生必修环节考核实施细则.docVIP

西北高原生物研究所研究生必修环节考核实施细则.doc

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西北高原生物研究所研究生必修环节考核实施细则

西北高原生物研究所 研究生培养必修环节考核实施细则 研究生培养的必修环节包括开题报告、中期考核、学术报告和社会实践,必修环节的总学分不少于5学分。为了保证研究生培养的质量,严格并规范硕士、博士研究生必修环节的考核,特制定本细则。 一、硕士研究生必修环节考核细则 (一)开题报告(2学分) 硕士生正式进入论文工作前必须做开题报告,由导师、研究生管理部门协商安排,讨论论文题目及工作计划的可行性,确定后方可开展论文工作。开题报告时间一般距离申请学位论文答辩时间不少于18个月。开题报告完成后须向研究生管理部门提交《硕士研究生学位论文开题报告》、《中国科学院研究生院研究生学位论文开题报告登记表》。 (二)中期考核(2学分) 中期考核的审定小组一般由该学术领域的3-5名副高级专业技术职务及以上人员组成,由导师、研究生管理部门协商安排进行考核。除保密论文外,中期考核应公开进行,一般距离申请答辩的时间不少于6个月。中期考核完成后须向研究生管理部门提交《研究生学位论文中期报告》、《中国科学院研究生院研究生学位论文中期考核登记表》。 中期考核内容:包括政治思想表现、学位课程成绩和综合能力、论文工作进展情况以及工作态度和精力投入等进行全面考查。考核结果分为:优秀、良好、合格、不合格。考核通过者准予继续进行学位论文。 中期考核筛选分流主要有以下3个方面的流向及标准: 1.确定为硕博连读生 德、智、体全面发展,能够提前完成培养计划规定的任务,课程考核成绩优秀、科研能力和动手能力突出的硕士研究生,具有博士生培养前途的,可作为硕博连读生的选择对象。 2.继续硕士学位论文工作 思想品德好,能够按时完成培养计划所规定的学习任务,课程学习成绩优良,具有一定的科研工作能力的硕士研究生,可继续从事硕士学位论文工作。 3.凡属下列情况之一者,终止学习和学位论文工作,按结业或肄业处理。 ⑴ 思想品德较差、组织和学习纪律松弛、表现不好,经教育仍无悔改表现,已不宜继续培养为高级专门人才者。 ⑵ 学位课程成绩有两门不及格;或学位课程成绩一门不及格,补考后仍不及格者。 ⑶ 无特殊原因,在第三学期末未修满培养方案所规定的学分者。 ⑷ 在课程学习和文献阅读中提出问题、分析问题的能力差,明显缺乏自学能力者。 (三)学术报告和社会实践(不少于1学分) 研究生在学期间应参加课题组的学术讨论会、国内外各类学术活动以及社会调查和公益活动等社会实践活动。在论文工作期间,硕士研究生需在研究讨论会上至少作1次报告,目的是培养研究生查阅资料、整理归纳分析资料以及语言表达能力。同时要积极参加所、室学术讨论会,学习自由交流的民主学习风气,培养研究生良好的学风和高尚的科学道德。能够较好完成研究助理、教学助理、管理助理的工作或参加了所里组织的社会实践。 二、博士研究生必修环节考核细则 (一)开题报告(2个学分) 1.博士生在选题、调研并了解本学科研究前沿动态的基础上写出开题报告,开题报告完成后须向研究生管理部门提交《研究生学位论文开题报告》、《中国科学院研究生院研究生学位论文开题报告登记表》。 2.开题报告应包括以下内容: ⑴ 课题来源(国家、教育部、省、市、自选)、选题依据,应着重说明本课题在国内外的研究动态;课题进行的途径和最终目标。 ⑵ 调研中有否发现有价值的新现象、新规律、新观点、新假设等,进行下一步工作的打算。 ⑶ 课题研究拟采用哪些方法和手段,完成论文的实验条件等。 ⑷ 研究过程中预计可能遇到的困难或问题,并提出解决的方法和措施。 (5) 论文工作量。 3.开题报告在入学后10个月内进行。 4.开题报告的审定小组由该学术领域的3-5名正高级专业技术职务以上人员组成,由导师、研究生管理部门协商安排,讨论论文题目及工作计划的可行性,确定后方可开展论文工作。 5.开题报告通过后,方可进入论文工作阶段。未通过者,在1个月内补做开题报告。 (二)中期考核(2学分) 1.在学位论文工作的中期,要对博士生的综合能力、论文工作进展情况、工作态度以及下一步打算等进行全面考查。中期考核的审定小组一般由该学术领域的3-5名正高级专业技术职务以上人员组成,由导师、研究生管理部门安排进行考核。中期考核时间距离申请学位论文答辩的时间不少于6个月。中期考核完成后须向研究生管理部门提交《研究生学位论文中期报告》、《中国科学院研究生院研究生学位论文中期考核登记表》。 2.中期考核内容:包括政治思想表现、学位课程成绩和科研和实践能力及科研成果的数量和质量。考核结果分为:优秀、良好、合格、不合格。考核通过者准予继续进行学位论文。 3.凡属下列情况之一者,终止学习和学位论文工作,按结业或肄业处理。 ⑴ 思想品德较差、组织和学习纪律松弛、表现不好,经教育仍无悔改表现,已不宜继续培养为高级专门人才者。 ⑵ 学位课程成绩有两门不

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