大学生短期支教.pptVIP

目前，我国仍然存在着明显的教育不公平现象，由于地域、经济条件、民俗观念等限制，许多身处教育落后地区的孩子并不能接受到良好的教育。而这一现象正受到社会各界越来越多的关注，其中较为活跃的一个群体，就是当代大学生。由于时间和精力的限制，短期支教成为大学生支教的主要形式之一，即主要利用寒暑假等相对集中地一两个月开展支教活动。支教期间，大学生本身的素质、大学生支教的目的、支教的效果等等都引起了社会广泛的讨论。 百年大计，教育为先。然而由于我国经济发展的区域性不平衡以及其他一些因素，我国教育发展状况参差不齐，存在着教育资源分配不均，教育质量相差悬殊等问题。大学生支教作为一种大学生社会实践活动，成为很多大学生希望在大学期间经历的实践。 可惜随着短期支教的发展，一些问题也随之而来。一篇名为《叔叔阿姨，我们不希望你们来指教》的网络热文更是让原本崇高的支教活动遭到广泛质疑。因此我们希望通过本次社会实践分析利弊之所在，权衡利弊关系并建立有效机制扬长避短，从而完善这一本身充满社会意义的实践活动并将它延续下去。 调查的对象是接受支教课程的小朋友们，天真烂漫的孩子们相比其他人更容易给出最真实的答案，这样我们的问卷也就更加可信，在另一个层面上，也更有利于引起社会各阶层的反思。此外，在家处山区的同学的帮助下，我们也避免了因语言、文化差异而带来的困扰，更容易与当地的小朋友们无隔阂接触，确保我们的调查的准确性。 6.你认为我们短期支教的利弊是什么（ ） A没有很好的深入交流 B老师是大学生没什么经验 C短期内学到的东西有限 7.你是否愿意下期我们继续前来支教（　） Ａ是　　　　　　Ｂ否 １4.你在课堂上听课注意力方面的变化（　　） Ａ注意力高度集中 Ｂ大部分时间可以集中注意力 Ｃ没变化 Ｄ现在课程没支教的精彩，注意力不能集中 15.你认为大学生来支教是为了什么 （ ） A真心实意想提高山区孩子的教育状况 B为了给自己攒经验丰富经历 C当作生活的体验增加阅历 D跟风形成的 E其他 附件一：调查问卷表 大学生偏远山区短期支教的利弊探究调查问卷 您好！我们是中南财经政法大学哲学院的学生，我们正在进行一项关于大学生偏远山区短期支教的利弊探究调查问卷，旨在了解当前大学生偏远山区短期支教的利弊。本问卷采取不记名形式，且根据国家统计法我们将对统计资料严格保密，请您根据您的实际情况如实作答。谢谢。 1.你的性别（ ） A男 B女 2.你的年龄 周岁(请在横线处填写你的年龄)（这里的横线还没加上去） 3.你所在的年级是（ ） A大一 B大二 C大三 D大四 4.你是否有过短期支教经历（ ） A是（请继续完成下面10-15题，5-9题不需作答） B否（请继续完成下面5-9题，10-15题不需作答) 请注意，5-9题为无支教经历者的专用题，有支教经历者请跳转完成10-15题 5.你身边有朋友支教吗（ ） A有 B没有 C不清楚 6.你是否赞成大学生短期支教（ ） A很赞成 B较赞成 C无所谓 D较反对 E十分反对 7.你认为大学生短期支教的原因是（ ） A锻炼自身能力，充实假期生活 B对支教地孩子的爱心与奉献心驱使 C丰富个人经历，为今后求职打下基础 D认为支教活动具有趣味性，对活动具有好奇心 E可以结识朋友，拓展人脉 F其他原因 （请在横线处填写你的意见） 8.如果有机会你希望参加短期支教活动吗（ ） A希望参加 B不希望参加 C还没考虑过 9.你认为短期支教的合理时长是（ ） A半个月以内 B半个月到一个月 C一个月到两个月 请注意，10-15题为有支教经历者的专用题，无支教经历者完成上面5-9题即可 10.你参加支教的途径是（ ） A本校或其他高校社团、志愿者协会 B民间官方组织 C民间非官方组织 D个人名义 11.你参与支教的原因（ ）（可多选） A锻炼自身能力，充实假期生活 B对支教地孩子的爱心与奉献心驱使 C丰富个人经历，为今后求职打下基础 D认为支教活动具有趣味性，对活动具有好奇心 E可以结识朋友，拓展人脉 F其他原因 （请在横线处填写你的意见） 12.你认为支教最应该给孩子带去什么（ ） A课内教育 B课外知识 C精神关怀 D物质支持 13.你在支教前做过有关准备或培训吗（ ） A做过充分准备或培训 B做过少量准备或培训 C未做过准备 14.如果有机会，你是否还想参加短期支教活动（ ） A是 B否 15.你是否有意愿大学毕业后进行长期支教（ ） A已确定长期