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小学绩效工资实施方案 为深化学校内部分配制度改革，规范我校教职工收入分配管理，建立公平合理、公开透明、有效激励、管理规范的校内分配制度，进一步调动广大教职工的工作积极性和创造性，根据上级等文件规定，结合我校实际，制定本细则。 指导思想 实施绩效工资要与教职工履行岗位职责和业绩贡献紧密结合，加大向关键岗位和优秀人才倾斜的力度，积极推进分配制度改革，充分发挥工资分配的激励作用，提高办学效益，促进我校教育事业又好又快发展。 二、基本原则 1.坚持按劳分配、效率优先、注重公平的原则； 2.坚持公开透明、规范管理、阳光操作的原则； 3.坚持分类管理、总量调控、放权搞活的原则； 4.坚持注重业绩，向班主任教师、一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜的原则。 三、实施范围和时间 按照鲁政办发【2009】63号、青政办发{2009}43号文件规定，我校执行事业单位绩效工资制度的正式工作人员（含离岗待退人员），从2009年1月1日起实施绩效工资。 四、实施标准 在编教师（含离岗待退人员）的绩效工资总量，暂按我校在编教师（含离岗待退人员）上年度12月份的基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定，绩效工资总量随基本工资和公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。 五、绩效工资的分配 绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。 基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，由财政直接拨付到个人工资账户，按月发放。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，主要体现工作量和实际贡献等因素，由学校依据绩效考核情况确定分配方案。 奖励性绩效工资又分为两部分，一部分奖励性绩效工资占奖励性绩效工资的总量的70%，按月发放；一部分奖励性绩效工资占奖励性绩效工资的30%，按学期发放。 （一）占奖励性绩效工资总量70%部分的发放办法。 占奖励性绩效工资总量70%的部分，主要包括课时津贴、月考核奖、岗位津贴等。 1.课时津贴。课时津贴依据教师的工作量发放。 (1)确定学校的基本课时。 教师个人的课时量按照教师个人实际授课节数，根据学科不同特点折合课时，其他兼职工作折合课时合并计算。根据学科特点，结合实际教学中的备课、作业以及学生辅导等具体情况，教师任教学科的课时折合标准为；中高年级语文每上一节课折1.6课时；低年级语文及数学学科每上一节课折1.4课时；英语每上一节课折1.3课时；科学每上一节课折1.1课时；其他学科每节课计1课时。班会及学生自主活动属班主任老师的工作范畴，不再另计课时。 加工作量项目及标准；各个功能室管理（美术器材室和美术教室、音乐器材室和音乐教室均合并为一个室计）1课时/周；校产物资登记与管理1课时/周；装备管理1课时/周；网络管理1课时/周；图书管理2课时/周；报刊分发1课时/周；心理咨询室0.5课时/周；校报编辑2课时/周。据此，求出全校教师的周平均课时为13课时，此平均课时即为学校的每周基本课时，发放基本课时津贴。 （2）课时津贴标准不分职务、职级，学校统一标准，学校的课时津贴标准为 4 元/课时（基本课时和超工作量课时均按4元/课时计）。其中，学校会计属专业岗位，每月计发900元绩效工资，若出现请假等情形，则在核定总量中扣发月考核奖，且会计节假日的常规工作不计加班。 教师每节课课时津贴的计算公式为：（全校教师奖励性绩效工资的70%的总额-全校教师月考核奖的总额-各种岗位津贴的总额）÷每月全校课时总量=每节课课时津贴。 （3）关于课时的几点说明。 ①因公外出人员，尽量调课，不给学生误课，若确因情况特殊无法调课者，课时津贴照常发给本人，代课教师据实发放代课课时津贴（临时代课工作若正常授课，则按被代教师课时工作量核定；若安排看班则按1课时计算，累计计入周课时工作量）。 ②除市级及以上人事、财政、教育主管部门联合下发的文件可以作为增加课时的依据，其他规定不作为奖励性绩效工资课时津贴发放的参考依据。 ③干部任教学科的课时若不达学校平均课时，则不发课时津贴；若超过全校平均课时，则加发超课时津贴。 ④由教育主管部门统一组织的考试，教师监考、阅卷按实计课时，发放课时津贴。 ⑤若属学校出于特色发展需要，长期从事兴趣小组辅导的，20名学生以下的，每节课计0.5课时；20名学生以上的，每节课计1课时。其他参赛性质的短期辅导或训练，实行以奖代酬的办法在教育教学成果奖部分兑现。 2.月考核奖。学校对教师的出勤、日常工作完成情况依据《**学校教师评价工作实施方案》进行日常考核，月考核奖200元，依据月考核结果发放。具体发放标准如下： （1）教职工根据《**学校教师考勤办法》履行正常请假手续的，一个月以内，病假一天扣发 10元；事假一天扣发20元（不足一天者，按每节4元扣除）；旷课一节扣10元；迟到、早退20分钟以内扣5元