细胞的多样性和统一性公开课精要.pptVIP

（1）.从发现细胞和建立细胞学说的科学 家的角度 维萨里 比夏 虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 …… 列文虎克 2、细胞学说的建立过各给我们什么启示？你能从 中领悟到科学发现具有哪些特点？ （2）.从科学实验的角度 解剖人尸体 观察死细胞 观察动、植物的活细胞 观察受精卵的分裂…… （3）.从科学技术发展的程序 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜观察…… R.虎克在17世纪中期制做的复式显微镜 19世纪中期的显微镜 20世纪初期的显微镜 带自动照相机的光学显微镜 装有场发射枪的扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点： （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 非细胞结构生物: 病毒(SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等) 真核细胞：动物、植物、真菌 生物 原核细胞生物：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体 细胞结构生物 “菌”家族 杆菌 球菌 螺旋菌 弧菌 噬菌体 酵母菌 青霉菌 根霉菌 乳酸菌 真核生物 原核生物 病毒 “藻”家族 蓝藻 念珠藻 颤藻 黑藻、褐藻、绿藻、金鱼藻、鱼腥藻 原核 蓝球藻 知识回顾 一、生命活动离不开细胞 1、病毒相关知识。 二、生命系统的结构层次 1、人、树、草履虫的生命系统结构层次。 2、细胞是最基本的生命系统。 第2节 细胞的多样性和统一性 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 植物根尖细胞 1 10 11 4 2 3 7 6 9 8 5 目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 载物台 压片夹 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 12 转换器 显微镜使用方法 1.取镜与安放 （1）右手握住镜臂，左手托住镜座 （2 )把显微镜放在实验台的前方稍偏左 2.对光 （1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目 镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜 筒内,通过目镜，可以看到白亮的视野。 3.低倍镜观察 （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压片夹压住，标本要正对通光孔的中央 （2）转动粗准焦螺旋，使 镜筒缓缓下降，直到 物镜接近玻片为止(此时实验人的眼睛应当看物 镜镜头与玻片标本之间，防止物镜与标本相撞) （3）左眼看目镜内，同时反相缓缓调节粗准焦 螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍 稍转动细准焦螺旋 ，使看到的物象更加清晰 4.高倍镜观察 （1）移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部位移到视 野的中央 （2）转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜， （4）调节光圈，使视野亮度适宜 （3）缓缓调节细准焦螺旋，使物象更加清晰 显微镜的原理和主要性能 1、原理：倒立放大的虚像 2、放大倍数：也称放大率，目镜和物镜放大倍数的乘积，放大的只是长度和宽度。 3、视野和镜像亮度：和放大倍数成反比。放大倍数越大视野越小，看到的标本范围越少。放大倍数越大视野越暗。 4、调节光源：反光镜平面和凹面，扩大或缩小光圈。 5、观察标本：先用低倍镜再用高倍镜。 显微镜使用的相关问题 2、放大倍数问题 ①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 （注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数） 1、显微镜下视野大小、明暗问题 低倍镜：物象 ，数目 ，视野 ，视野 ； 高倍镜：物象 ，数目 ，视野 ，视野 。 ②放大倍数的变化与视野中细胞数量的关系 题型一：一行细胞数量变化→放大倍数（反比） 题型二：圆形视野中细胞数量变化 →放大倍数的平方（反比） 小 多 大 亮 大 少 小 暗 3、成像：显微镜下所成的物像是倒立的像,上下左右均颠倒，即是旋转180度 做题小技巧： 判断物像的简便方法：即把纸张旋转180°直接观察 【例】 将“b”字放在显微镜下观察，视野内看到的物像是（ ） A.b? B.d C.q? D.p C ③放大倍数与镜头长度的关系： 目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。 4、物象移动与实物的关系 目标在哪，向哪移 5、低倍镜换高倍镜的操作注意事项： ①先低后高 ②调视野亮度：光圈、反光镜 ③不能动粗（要用细准焦螺旋） 6.异物的位置判断 有三种可能：一是目镜，二是物镜，三是标本 如果移动装片，异物不动