必修三种群的数量变化(共张PPT).pptVIP

细菌每20min分裂一次 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 列出表格，根据表格画曲线，推导公式。 Nn=2n ， N代表细菌数量，n表示第几代 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 研究实例 研究方法 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 1．实验目的 (1)通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化， 尝试建构种群增长的数学模型。 (2)用数学模型解释种群数量的变化。 (3)学会使用血球计数板进行计数。 五、探究培养液中酵母菌数量的动态变化 2．该实验的实验原理是什么？ (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 适应期 增长期 稳定期 衰退期 时间 3.实验流程 将酵母菌接种到培养液中混合均匀并培养，每天将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数 课本68页讨论 1、怎样进行酵母菌的计数？ 可以采用抽样检测的方法：计数一个小方格内的酵母菌数量， 再以此为根据，估算计算中的酵母菌总数，方格2mm × 2mm盖玻片下培养液厚度为0.1mm， 可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式为： 2.5×104a(a为小方格内酵母菌数) 酵母菌的计数 计数工具——血球计数板 实物图 正面图 侧面图 计数室 滴液处 血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。 计数时，常采用抽样检测法。 、从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？ 、本探究需要设置对照组吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。 、需要做重复实验吗？ 目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性。 不需要，已有前后对照。 需要，分组实验获得平均值。 5、怎样记录结果？记录表怎样设计？ 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第1组 第2组 ------ 第n组 平均值 每天取样时间要固定 6、如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措施？ 摇匀试管取1mL酵母菌培养液稀释 n倍后，再用血球 计数板计数，所得数值乘以n×2.5×104，即为10mL 酵母菌液中酵母菌个数。 7、对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？ 只计数相邻两边及其顶角。 结果分析（1）数据记录 时间 次数 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 平均 （2）构建坐标图数学模型 ◆请根据曲线描述酵母菌数量变化的总趋势及原因  总趋势是先增加后降低。  原因是：开始时培养液中营养充足，空间充裕，条件 适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增加。  随着酵母菌数量的不断增多，营养消耗，PH变化，溶氧量下降等，使生存环境恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量下降。  实验再探究 温度、营养物质影响酵母菌的生长吗？某同学按下表完成了有关实验。 试管 编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度（℃） A 10 — 0.1 28 B 10 — 0.1 5 C — 10 0.1 28 ◆血球计数板的清洁 血球计数板使用后,应浸泡后用自来水冲洗,切勿用硬物洗刷. 一、建构种群增长模型的方法 二、种群增长的“J”型曲线 建立数学模型 1.产生条件：食物充足，空间不限，气候适宜，没有敌害等 ； 2.种群 “J”型增长的数学模型公式：Nt=N0 λt 三、种群增长的“S”型曲线 2、增长特点：种群数量达到环境所允许的最大值（K值），将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 四、种群数量的波动和下降 1.产生条件：自然条件（现实状态）——食物等资源和空间总是有限的，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高． 五、探究培养液中酵母菌数量的动态变化 B 1.在下列图中，表示种群在无环境阻力的状况下增长的是（ ） 2.如图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增强（ ） A．CD段（增长速度慢） B．DE段（速度加快） C．EF段（变化速率加快） D．FG段（速度变慢） D 3.如图是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答下列问题：