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【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 4.2 结构图课时提升作业 新人教A版选修1-2.doc

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【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 4.2 结构图课时提升作业 新人教A版选修1-2 一、选择题(每小题3分,共12分) 1.(2014·青岛高二检测)如图所示的框图中是结构图的是(  ) 【解析】选D.因为A,B,C都是描述具有时间特征的动态过程,为流程图;只有D描述系统结构,为结构图. 2.(2014·黄山高二检测)把两条直线的位置关系填入结构图中的M,N,E,F中,顺序较为恰当的是(  ) ①平行  ②垂直  ③相交  ④斜交 A.①②③④      ①④②③ C.①③②④ ②①④③ 【解析】选C.平行无交点,而垂直、相交、斜交都有交点,垂直与斜交是并列的,都隶属于相交. 3.(2014·平顶山高二检测)在如图所示的四个图示中,是结构图的是(  ) 【解析】选B.A为分析法证明问题的简易流程图;C是直方图;D是集合的韦恩图. 4.下面是一商场某一个时间制定销售计划的局部结构图,则“计划”受影响的主要因素有(  ) A.1个    个    个    个 5.如图是向量运算的知识结构图,如果要加入“向量共线的充要条件”,则应该是    的下位. 【解析】向量共线的充要条件是两个向量能写成数乘的形式. 答案:数乘 【变式训练】求如图所示的结构图中“古典概型”的上位. 【解析】由结构图知“古典概型”的上位是“随机事件”. 6.(2014·济南高二检测)某自动化仪表公司组织结构如表,其中采购部的直接领导是    . 【解析】由结构图得副总经理(乙)下设生产部、品管部、采购部.故采购部的直接领导是副总经理(乙). 答案:副总经理(乙) 三、解答题(每小题10分,共20分) 7.(2014·杭州高二检测)据有关人士预测,我国的消费观念正由生存型消费转向质量型消费,城镇居民消费热点是商品住房、小轿车、新食品、服务消费和文化消费;农村消费热点是住房、家电,试设计出表示消费情况的结构图. 【解题指南】从整体来看消费分城镇居民消费与农村消费. 【解析】如图所示. 8.(2014·秦皇岛高二检测)高中阶段,在各个领域我们学习许多知识.在语言与文学领域,学习语文和外语;在数学领域,学习数学;在人文与社会领域,学习思想政治、历史和地理;在科学领域,学习物理、化学和生物;在技术领域,学习通用技术和信息技术;在艺术领域,学习音乐、美术和艺术;在体育与健康领域,学习体育等.试设计一个学习的知识结构图. 【解析】 【变式训练】用结构图描述本章“框图”的知识结构. 【解析】 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.(2014·北京高二检测)如图 则等腰三角形可排在构成要素    之后(  ) A.① ② C.③ 以上都不对 A.“集合的概念”的下位 “集合的表示”的下位 “基本关系”的下位 【解析】选C.因基本关系包含了“子集”这一关系,故选C. 2.下列结构图中各要素之间表示逻辑先后关系的是(  ) 【解析】选A.结构图A表示的是逻辑先后关系.B、D为从属关系,C中第1框与第2框为从属关系. 3.如图是“推理与证明”的知识结构图(部分),如果要加入知识点“三段论”,那么应该放在图中(  ) A.①处 ②处 ③处④处 4.如图所示的是某公司的组织结构图,则后勤部的直接领导是    . 【解题指南】由结构图分析可得,专家办公室的下位要素有财务部、后勤部、编辑部. 【解析】由结构图知,后勤部的直接领导是专家办公室. 答案:专家办公室 5.(2014·天津高二检测)已知 在上面的结构图中“等差数列”与“等比数列”的“下位”要素有    、    、    、    . 【解析】一般情况下,“下位”要素比“上位”要素更为具体,因此该结构图中“等差数列”与“等比数列”的下位要素是:定义、通项公式、性质、前n项和公式. 答案:定义 通项公式 性质 前n项和公式 三、解答题(每小题10分,共20分) 6.一家新技术公司,计划研制名片管理系统,希望系统能够具有以下功能:(1)用户管理(可以修改用户密码、显示用户信息、修改用户信息);(2)用户登录;(3)名片管理(可以对名片进行删除、添加、修改、查询);(4)出错信息处理.请根据这些要求画出该系统的结构图. 【解题指南】分清上位要素与下位要素. 【解析】该系统的结构图如下: 【拓展延伸】组织结构图 组织结构图一般是“树”形结构.这种图直观,容易理解,被应用于很多领域.在组织结构图中,可采用从上到下或从左到右的顺序绘制,注意各单元要素之间的关系,并对整个组织结构图进行浏览处理,注重美观、简洁、明了. 7.(2014·广州高二检测)某地行政服务中心办公分布结构如下. (1)服务中心管理委员会全面管理该中心工作,下设办公室、综合业务处、督察投诉中心这三部门在一楼,其余局、委办理窗口分布在其他楼层. (2)二

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