观察性实验专题复习精要.ppt

* 观察性实验专题复习 2010年中考物理 通过观察认识现象 通过观察得出结论 通过观察动手操作 通过观察作出评价 通过观察改进实验 通过观察认识现象 例题：在做“观察水沸腾”的实验时，同学甲和乙分别从如图所示的A、B两套器材中选择同一套来完成实验。 （1）为了缩短使水沸腾所用的时 间，他们应选择________图装置进 行实验，这样做的理由是________ __________________。 （2）在根据装置图安装、调整实验 器材时，科学合理的顺序是：先调整固定 ，再调整固定 。（选填“M”或“N”） （3）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图_____是水在沸腾前的情况，图_____则是水沸腾时的情况。 （4）水的声音在 沸腾前_______， 沸腾时________ (选填“较大”或 “较小”)，这就 是“响水不开”的道理。 （5）水沸腾后如果停止对水加热，水_______(选填“能”或“不能”)继续沸腾。结合上面的实验现象可知，水沸腾的条件是_____________________。 （6）甲、乙两位同学选用相同的实验装置进行实验，绘制的沸腾图象分别如图a、b所示，观察图象可知：水的沸点是______℃；水沸腾前，_____同学实验时水温升高较快，其可能的原因是______________ ______________________。 例题：如图所示是小华同学组装的“人造 雪”装置．所用的器材有铁架台（底座、 铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、 棉线、碘粉等。 (1)器材组装过程中，铁圈的位置是根据 _______高度固定的．(选填“酒精灯”、 “酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”) (2)实验中观察的对象是_______________________ (3)实验中观察到的现象是_____________________ (4)实验中碘发生的物态变化是_________________ 例题：小明同学为了探究不同色光 发热本领的强弱，做了如下实验： （1）如图所示，让一束太阳光通过 三棱镜射到白屏上，在白屏上从上 到下依次获得______、______、______、______、蓝、靛、紫等色光，把这种现象称为________现象。 （2）在测量不同区域的色光照射的温度时，应将温度计的玻璃泡涂成 色，这样做的目的是为了 。 （3）在测量不同色光区域的温度比较发热本领的强弱时，小明无意间将温度计放在红光外侧的附近区域，惊奇地发现温度明显比在红光区域时上升的更多，这说明了 。 例题：在图中所示的光学现象中，能用光的直线传播解释的是（ ） A B C D 例题：如图所示，将一枚硬币放在 碗的底部，然后向后退到恰好看不 到它的位置，请另一位同学往杯子 里缓缓注水（注意不要移动硬币的位置），你_____（选填“能”或“不能”）再次看到它。这是因为光从_____中射入到_____中时发生了光的_________现象。 电生磁 磁生电 电磁生力 电 动机 发电机 电磁铁 例题：做如图所示的小实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”!该实验利用的是______现象，在此过程中，________能转化为________能。 通过观察得出结论 例题：如图所示，小辉同学邀请他 的同学帮忙，一起完成了几个声学 的小实验： （1）图a中小辉用细绳将衣架悬挂 在空中，请他的同伴用笔敲击衣架 后，听到了响声，这一现象可以说 明 。 （2）图b中小辉让食指绕上细绳的两头并堵住双耳，重复上面的操作，明显发现响声__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），这又说明 。接着他的同伴用笔又敲击衣架后，立刻用手捏住线上的某一部分，结果发现几乎听不到声音了，这是由于___________ ___________________________。 例题：如图（a）（b）中分别用照相机拍摄（每隔相同的时间拍摄一次）小球在下落时不同位置的照片，说明小球的_________发生改变，这是由于小球受到_______力的作用。如图（c）是一重物压海绵时的现象，由此可以说明__________________________。 （a） （b） （c） 例题：如图所示，将载有条形磁