专题13 氢氧化钠、氢氧化钙的变质问题.docVIP

专题9 氢氧化钠的变质问题 【复习目标】 掌握常见酸碱的主要性质和用途 【专题训练】 1. NaOH是化学实验中常用的试剂。 (1)将某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中，右边图像合理的是________（填“甲”或“乙”）。 (2)向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时，意外发现有气泡产生，请解释其原因。 (3)向足量某NaOH溶液中通入CO2，反应后溶液中的溶质可能只有Na2CO3，也可能还有NaOH，请设计实验检验溶质的成分，简要写出实验步骤、现象和结论。（提示：Na2CO3溶液呈碱性） 2.某化学兴趣小组设计了下列三组实验装置，试图通过观察实验现象说明CO2与NaOH溶液可能发生了反应。 （1）请写出CO2与过量的NaOH发生反应的化学方程式。 （2）选择任意一组装置，简述预计出现的实验现象，解释产生该现象的原因。 3.小明在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末，小明叫来小军和小芳，共同探究这种白色粉末的成分。 他们对这种白色粉末的成分作了如下猜想： ①可能是NaOH ； ②可能是Na2CO3 ； ③可能是NaOH与Na2CO3的混合物。 为了验证猜想，他们分别作了下面的实验 （1）小明取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此认为白色粉末是Na2CO3。请判断小明所得结论是否正确，并简述理由。 （2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液变成红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是正确，并简述理由。 （3）小芳取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加Ca(OH)2溶液，有白色沉淀产生， 为了验证猜想③小芳继续向溶液中滴加Ca(OH)2溶液至不再产生沉淀，然后过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，酚酞变红。你认为小芳的目的可以达到吗？请简述理由。 4.某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设。假设一：该溶液没有变质 ；假设二：该溶液部分变质；假设三：该溶液全部变质。请设计实验方案，分别验证以上假设，简要叙述实验步骤和现象，并写出相关的化学方程式。 5.（1）为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验。 ①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是 。 ②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验。 已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会 对氢氧化钠的检验造成干扰。请根据右图部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息，将下表填写完整。 实验目的 实验操作 现象 结论或化学方程式 除去碳酸钠 ? 取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的 溶液，充分反应后过滤 有白色沉淀生成 有关反应的化学方程式为 检验是否含有氢氧化钠 在滤液中滴加酚酞溶液 该样品中含有氢氧化钠 (2)若73?g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。 6.围绕一瓶氢氧化钠溶液是否变质的问题，同学们开展了探究活动。 （1）甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质。你认为他能否成功,_______。理由是__________________________________________。 （2）乙同学在三支试管内各放入少量氢氧化钠溶液，用酸、碱、盐三种物质分别检验氢氧化钠溶液是否变质，均获得成功，他所用的方法依次为（请写出化学方程式） 酸_________________________________，碱＿＿＿_____________________， 盐＿＿＿_______________________________. （3）丙同学欲证明变质的溶液中还存在氢氧化钠，请帮他完成以下探究方案。 探究目的 探究步骤 预计现象 目的： ＿＿＿____________ （1）取少量固体溶于水，向其中滴加足量的＿＿＿____溶液 产生白色沉淀 证明固体溶液中存在氢氧化钠 （2）向（1）所得溶液中滴加酚酞试液 酚酞试液变红 （4）丁同学利用如图所示装置，软塑料瓶变瘪，证明氢氧化钠溶液是否和二氧化碳发生了化学反应，还需要补做一个实验是：_________________________ 请你再写出一组两种物质相互作用使塑料瓶变瘪的物质.______________. 7.现有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（I）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡，得到无