【推荐】山东省临沂市某重点中学2014-2015学年高二历史上学期12月月考试题.docVIP

高二历史月考试题 一、选择题（每题2分，共60分） 1、在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是 A、政治地位??? B、血缘关系??? C、居住地域??? D、财产多少 2、梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是 A、由各等级公民选举产生??? B、从各等级民众抽签产生 C、由各等级国民轮流担任??? D、由首席执政官随意指任 3、在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是 A、颁布“解负令”? B、确立财产等级制度? C、设立陪审法庭? D、建立四百人会议 4、梭伦颁布“解负令”的目的在于 A、废除债务奴隶制??? B、促进雅典城邦发展??? C、打破贵族世袭特权??? D、实现公民真正平等 5、梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为 A、用财产的不平等代替了出身的不平等??? B、不同等级的公民享有不同的政治权力利 C、不同等级的公民承担的义务也不相同??? D、梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要 6、梭伦确立的财产等级制度是（1）公民财产越多，等级就越多（2）公民等级越高，享受的权利越多（3）公民等级越低，承担的义务越少（4）不同等级的公民虽然享受的权利不同，但所尽义务相同 A、（1）（2）（3）（4）? B、（1）（2）（3）? C、（2）（3）（4）? D、（1）（3）（4） 7、下列对梭伦改革后的雅典公民大会的表述，不正确的是 A、有权决定战争，媾和等国家大事??? B、有权选举国家公职人员 C、成为事实上的国家最高权力机关??? D、享有最高的司法裁判权 8、在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼 理。“的思想家是 A、墨子??? B、李悝??? C、商鞅??? D、王安石 9、春秋时期，齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质是 A、根据土地数量的多少收税??? B、按田质好坏征收赋税 C、按公田数目向耕者收税????? D、逐步承认土地私有 10、春秋战国时期，我国开垦荒地的第一个高峰到来，其最大后果是 A、加速井田制瓦解??????? B、促进封建生产关系形成 C、加速了分封制的崩溃??? D、促进了社会经济发展 11、“相地而衰征”和“初税亩”的直接作用是 A、促进了铁器使用和牛耕推广??????? B、导致土地所有制发生重大变化 C、加快了新兴封建制度的确立过程??? D、废除了奴隶主贵族的世袭特权 12、春秋时期我国奴隶制瓦解的根本原因是 A、生产力的发展??? B、周王室的衰落??? C、诸侯争霸??? D、周朝统治腐朽 13、《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了 A、春秋时期生产力的发展??? B、春秋时期井田制已经开始瓦解 C、生产力决定生产关系????? D、生产关系对生产力的反作用 14、战国时期封建制度确立的条件是 （1）封建土地私有制逐渐代替奴隶社会土地所有制 （2）新兴地主阶级形成及其经济实力增长 （3）地主阶级要求发展封建经济，实行地主阶级专政 （4）在新兴地主阶级推动下，各国先后变法 A、（1）（2）（3）?? B、（3）（4）? C、（1）（2）（3）（4）?? D、（2）（3）（4） 15、下列引文均出自中国古代典籍，其中反映井田制实质的是 A、“今大道既隐，天下为家”??????????? B、“普天之下，莫非王土” C、“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”??? D、“更名天下田为王田” 16、商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是 A、重农抑商??? B、奖励军功??? C、建立严密的户籍制度??? D、制定连坐法 17、商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是 A、普遍推行县制??? B、实行连坐法??? C、按军功受爵??? D、奖励耕战 18、“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是 A、商鞅变法的指导思想??? B、歌颂了商鞅变法的成效 C、符合时代潮流的思想??? D、反对变法的因循守旧思想 19、促使北魏实行均田制的根本原因是 A、民族融合的需要??? B、汉族地主的建议 C、巩固统治的需要??? D、先进经济形态的吸引 20、下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是 A、北方统一的实现??? B、鲜卑族的封建化 C、北方民族大融合??? D、北方经济恢复与发展 21、北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是 A、封建化过程??? B、农业化过程??? C、工业化过程??? D、汉化过程 22、北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制