江西省上饶市重点中学六校2016届高三第一次联考语文试题（图片版）.docVIP

上 饶市重点中学2016届高三六校第一次联考 语文参考答案 1.答案：C“海昏侯墓考古价值更高”错。原文是“从考古价值和文物珍贵程度这些文化意义的“软件”来说，出土文物的精美程度两者接近，其实无法进行比较。” 2.答案：C原文“出土文物的精美程度两者接近” 3.答案：D “我们要通过考古发掘，弄清楚原来都有些什么样的礼制性建筑，或者什么功能的附属建筑，把这些格局都弄清楚，从而弄清楚整个墓园的形制。” 4答案：B 5. 答案：D丁母忧，遭逢母亲丧事 6.答案：D 曾先后两度为相，分别在晋高祖和晋少帝时。 7. 答案：（1）冯玉、李彦韬执政，因桑维翰才能名望一向过重，而赵莹柔顺而能控制，因此，一同拥举他。（给分点：“用事”“以”“素”“称”各1分，句意1分） （2）杜重威是皇室至亲，他所希求的不曾如愿，心中常常不快，怎么可以再给予兵权？ （“懿亲”“惬”“怏怏”“安”各1分，句意1分） 译文： 赵莹，字玄辉，华阴人。赵莹风度俊美，性情纯厚恭谨。后梁龙德年间，开始担任康延孝的从事。明宗继承帝位，任命晋高祖为陕府两使留后，赵莹当时就在陕府，以原官的身份谒见晋高祖，两人一见如故，高祖就上奏任命他为管记。不久又升任门下侍郎、同平章事、监修国史。高祖进入洛阳后，派赵莹携带聘礼答谢契丹，返回后，加封光禄大夫兼吏部尚书，主管户部。 　　当初赵莹担任从事时，碰上母亲的丧事，高祖不让回归华州服丧，赵莹就穿着朝服跟随高祖左右，有人因此非议他，等到入阁为相，以敦厚谦让提拔后学为己任。晋少帝即位，拜为守中书令。第二年，任检校太尉本官，外出担任晋昌军节度使。这时，天下飞蝗为害甚重，他下令：在境内捕杀蝗虫一斗者，供给米粟一斗，使饥饿的人得以渡过难关。因此远近的人都称赞他。不久，移镇华州，一年多后又入京担任开封尹。 　　开运末年，冯玉、李彦韬执政，因桑维翰才能名望一向过重，而赵莹柔顺而能控制，因此，一同拥举他，罢除桑维翰宰相调出京城，恢复赵莹相位，加封弘文馆大学士。到李崧、冯玉商议派兵对付赵延寿时，以杜重威为都督部署，赵莹私下对冯立、李崧说：“杜重威是皇室至亲，他所希求的不曾如愿，心中常常不快，怎么可以再给予兵权？如果边陲有战事，只有李守贞可以担任将领。” 　　等到契丹攻陷京城后，契丹国主迁徙少帝到北方塞上，赵莹与冯玉、李彦韬一起跟从前往，契丹永康王即位，任命赵莹为太子太保。后周广顺初年，周太祖派尚书左丞田敏向契丹禀报，在幽州碰上了赵莹。赵莹见到中原汉人，悲叹惆怅不已，并对田敏说：“老朽漂零异乡寄居在这里，最近听说妻室去世，孩儿无恙，幸蒙朝廷皇帝倍加抚恤存爱，东京旧宅本来属于公家，也听说皇上优待恩宠特别给予好的价钱收购，老夫至死无以报答。”于是向南叩头，涕泪横流。不久，赵莹在幽州去世，时年六十七岁。 　　赵莹刚染上疾病时，便派人祈求禀告契丹国主，希望让他这把老骨头送回后周，让羁旅他乡的魂魄有幸复归故土，契丹国主哀怜并答应了他。等到去世，就派他的儿子赵易从和家中几位人护丧回归，还派遣大将护送到京城。周太祖感慨良久，下诏追赠太傅，还赏赐他的儿子五百匹丝绢，以办理丧事，并让送回安葬在华阴故里。 8.交代送别的时间——秋天。（1分）并不是说两地秋色有何不同，而是说同样秋色，而人已分两地。惜别之情，溢于言外。句中隐含着的“愁”字。（2分）“愁”字可以被分解为“心”、“秋”两字，明写秋而隐写愁，耐人寻味。（2分） 9.（1）本诗借景抒情，情景交融，（1分）诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚。秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠。（1分）表达了无限的思念之情。（1分） （2）李诗直抒胸臆，（1分）第三句以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。（1分） “我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。（1分） 10.答案：（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 （3）长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 11.（1）答案：A3分C2分E1分（ B 父亲的形象主要通过行动描写来刻画D父亲空手回家实际上是他不忍心杀害动物。E用了移就的手法） （2）答案：①慈眉善眼的老人。从摄影获奖作品《深情》的描写可以看出。 ②热爱家乡，对家乡充满深情。从他总是习惯说“转转吧，习惯了咱湖村的山，转转也好”可以看出。 ③善良、有爱心。从他雪天拿红萝卜给野兔吃可以看出。（每点2分） （3）答案：①打破了平铺直叙，故事有了新的转折，设置了悬念，吸引读者阅读兴趣； ②为后面的照相的情节及结尾的相片出现做好铺垫（或埋下伏笔）。 ③使父亲的形象更加饱满。（每点2分） （4）答案： 第一种： 我认为以“深情”为题更好。（2分）①“深情”贯穿全文始终，是一条情感的线索。 ②“深情”高度概括的父亲对家乡、对大自然的情感。③突出主题，把一