（全国通用）2016高考地理大一轮复习 第一单元 第1课时 经纬网与地图课件.pptVIP

★★ 地形剖面图 考点三 图解考点 1.地形剖面图的绘制 2.地形剖面图的应用 (1)根据剖面图判定剖面线 第一步:找出剖面线所经过的主要地形部位(如山峰、鞍部、陡崖等),看剖面图是否与等高线图相吻合。 第二步:观察剖面线与等高线交点中的关键点,如起点、终点、最高点、最低点、转折点等,看这些点在等高线图上的高度与剖面线图上的高度是否一致。 第三步:观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间的区域高度,在剖面图上是否得到正确反映。 第四步:综合以上信息,确定剖面线。 (2)通视情况判断 在等高线地形图上,判断观测点的通视情况,应通过绘地形剖面图来分析。由观测点向目标点绘制直线,若直线没有被任何地物所切断,表示能通视;若直线被切断,即两点之间有障碍物,则不能通视。 注意判断凸凹坡。在形态上,凹坡是下部坡度缓,上部坡度陡,凸坡则下陡上缓;在等高线地形图上,凹坡等高线外疏里密,凸坡则外密里疏。如图,A点过凹坡可视山顶,B点过凸坡不能看到山顶。 小试牛刀 　(2014年江苏地理)下图为某向斜山地形地质示意图。读图,回答下题: 与沿XY线相符的剖面图是(　　) 【思路点拨】 此题考查地形地质示意图的判读,重点考查等高线图、地质构造图与地形剖面图的对应关系;首先根据图中等高线判断该地地形为山地,地形剖面图中高周低;然后判断地层剖面线,从图中看沿XY方向相同的地层线海拔相同,因此XY方向应该是槽部延伸方向,地层没有发生弯曲变形,呈水平状态。 【尝试作答】 A 素能提升 析图表 强应用 常见等值线图的判读和应用 典图示例 判读方法 1.看图名 读图名明确等值线图所要反映的地理事物,即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等。 2.看疏密 等值线稀疏,说明单位距离内的差值较小;等值线密集,说明单位距离内的差值较大。如等高距一定时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;同一幅图中,等压线越密的地方,风力越大。 3.看走向 如等高线弯曲方向与河流流向相反,如图中等高线的弯曲方向为A→B,河流流向为B→A。 4.看弯曲 确定弯曲部分为高值区还是低值区,一般采用垂线法和切线法: (1)垂线法:在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线,方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合,则等值线弯曲处与两侧相比为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线弯曲处与两侧相比为高值区(如图)。 (2)切线法:在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值,则该处为低值区;若切点数值大于其他点的数值,则该处为高值区(如图)。 5.看闭合 如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线,则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。如图中有两条等值线,数值a大于b,则M地的值大于a,N地的值小于b。 迁移应用 1.根据等值线的疏密、递变、弯曲、闭合等表现分析其形成原因。 2.根据等值线图可判断区域特征,如根据等压线图可判断天气特征、天气系统。 3.根据等值线图可合理安排人类活动,如根据等高线图可判断农业布局。 强化训练 　(2014乐山二调)读“我国某省区有关地理事物分布图”,回答问题: (1)描述该省区年等降水量线空间分布的最主要特征并说明形成该特征的主导因素。 (2)根据年均等温线的分布,分析沿MN一线的地形分布特点(N地海拔在200米～300米)。 解题思路:第(1)题,注意区分年等降水量线和年均等温线两条等值线,据数值递变即可描述分布特征;原因考虑影响降水的因素,注意关键词“主导因素”。第(2)题,据图首先描述气温的分布特征,从数值大小和疏密两方面考虑;然后结合气温和地形的关系分析地形特征。 参考答案: (1)由东向西递减。距离海洋远近。 (2)①年均等温线数值由东向西递减,表明海拔西高东低;②中部年均等温线密集,表明海拔变化大,为山地;③东部年均等温线稀疏,表明海拔变化小,且小于300米,为平原丘陵。(或西部年均等温线稀疏,表明海拔变化小,为高原。) 当堂演练 演练提能 练速度 提能力 测控导航 6、7 地形剖面图 3、4、5、7 等高线地形图 1、2 经纬网和地图 题号 考点 一、选择题(每题只有一个正确选项) 　　(2014河南中原名校联考)读“某区域经纬网图”,回答1～2题: 1.②地的地理坐标是(　　) A.40°N,20°W B.40°S,20°E C.40°S,20°W D.40°N,20°E 2.关于图中各点的叙述正确的是(　　) A.①地位于中纬度 B.③地位于东半球 C.④地位于⑤地的东北方 D.①②两点间距离等于②③两点间距离 解析:1.B　2.B　第1题,根据自转方