102001《计算机应用基础》课程标准(已审核).docVIP

《计算机应用基础》课程标准 课程代码： 102001 参考学时： 90 学 分： 6 课程类型： 公共基础课程 2013年1月修订 一、适用专业 适用计算机科学系、管理工程系各专业。 二、开课时间 第 1 学期。 三、课程定位 1．课程性质 本课程是计算机科学系、管理工程系所有专业方向的一门基础课程。作为一门专业基础课程，主要目的是培养学生掌握计算机操作，熟练进行文字处理，电子表格操作等，并培养其良好的计算机操作和使用习惯。 2．教学任务 主要针对各种办公文员等岗位开设，主要任务是培养学生在计算机应用领域等工作岗位的基本操作能力,要求学生掌握运用实用办公软件等进行各种信息处理的基本技能和应用技巧。 四、课程培养目标 1．方法能力目标 （1）培养学生独立学习能力； （2）培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力； （3）培养学生分析问题、解决问题的能力。 2. 社会能力目标 （1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力； （2）培养学生的团队协作精神； （3）培养学生良好的职业道德； （4）培训学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （5）培养学生的质量意识、安全意识； （6）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格； 3．专业能力目标 （1）掌握计算机系统基础知识； （2）掌握信息处理技术基础知识； （3）掌握计算机网络应用基础知识； （4）能应用Word进行文字类工作的处理； （5）能应用Excel进行各种计算和数据处理； （6）能应用PowerPoint制作动态感较强的幻灯片； （7）能使用ACCESS进行数据库相关操作； （8）能应用IE浏览和收集网络信息。 五、课程衔接 本课程为公共基础课程，主要是让学生了解计算机基本操作，对高中所学的计算机课程的继续和深入。本课程与后续的计算机相关专业的课程都有紧密的联系，是计算机各个专业的基础，掌握好计算机的操作，才能为后续专业课打下坚实基础。 六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表6.1所示 表6.1 教学内容与学时分配 序号 教学内容（项目、情景） 理论学时 实践学时 习题学时 合计 1 计算机系统基础知识 10 0 0 10 2 信息处理技术基础知识 10 0 0 10 3 Windows 基础知识 4 4 0 8 4 文字处理 8 8 0 16 5 表格处理 ８ 8 0 16 6 演示文稿制作 4 6 0 10 7 数据库应用基础知识 10 0 0 10 8 计算机网络基础知识 10 0 0 10 合 计 64 26 0 90 百分比 71% 29% 0 100% 七、教学内容和进程 1．项目一 表7.1 计算机系统基础知识 项目名称 计算机基础知识 学时 10 学习目标 1．知识目标：能应用计算机系统中软、硬件系统的基本知识。 2．能力目标：能够熟练指出计算机的主要组成部分，能够熟练输入中英文。 3．态度目标：通过键盘操作训练，使学生苦练基本功，培养学生形成吃苦耐劳的精神，培养良好的思想品德和敬业的职业道德。 教学内容 1．了解计算机的发展历史、计算机工作特点和计算机的应用领域。 2．掌握计算机硬件系统、软件系统的基本组成。 3．掌握数制之间的转换，了解计算机的基本配置及性能指标。 4．掌握计算机外部设备的连接及使用。 5．掌握正确的键盘输入指法，能用正确的指法熟练操作键盘。 6．掌握汉字输入法的安装。 7．掌握输入法的选用和切换，熟练掌握一种汉字输入方法。 教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等） 1.教学方法：操作演示、课堂讨论、启发引导。 2.媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件等。 考核与评价方式 1.指出微型计算机各主要硬件组成。 2.进行英文录入速度检测。 3.进行汉子录入速度检测。 教学辅助材料 1.软件：Windows操作系统、Office软件包。 2.硬件：多媒体机房（基本配置要求：具有网络环境、1套投影设备、若干微机设备、交换机）。 2．项目二 表7.2 信息处理技术基础知识 项目名称 信息处理技术基础知识 学时 10 学习目标 1．知识目标：掌握信息技术的基本概念、知识产权、标准化等相关概念 2．能力目标：熟练掌握数据的收集、分类、编码校验、病毒防范等基本技能 3．态度目标：培养学生踏实认真负责的工作态度。 教学内容 信息与信息技术的基本概念 初等数学基础 信息处理与信息处理实务 信息安全基础 知识产权与标准法规 教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等） 1.教学方法：操作演示、课堂讨论、启发引导。 2.媒介资源：教材、教案、计算机及多媒体课件