2013-2014学年高中语文苏教版必修五1-2活页规范训练 人类基因组计划及其意义（Word有详解答案）.docVIP

第2课 人类基因组计划及其意义/7 (时间：45分钟　满分：60分) 一、基础巩固(26分，选择题每小题5分) 1．下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是(　　) A．滥用(làn)　　疟疾(nüè)　　规模(mó)　　纤维(qiān) B．辜负(gū) 恐怖(bù) 核苷酸(gān) 衍生(yǎn) C．诞生(dàn) 胰岛素(yí) 吮吸(yǔn) 忖度(cǔn) D．菁华(jīng) 付梓(zǐ) 阴霾(lí) 抻面(chēn) 解析　A项“纤”应读xiān。C项“吮”应读shǔn。D项“霾”应读mái。 答案　B2．下列各组词语中书写全部正确的一项是(　　) A．操作　　启动　　纯静　　白内瘴 B．掺合 粗犷 鉴定 憧憬 C．怅然 辜负 参与 布置 D．伧促 沉沦 婵娟 宣泄 解析　A项“纯静”应为“纯净”，“白内瘴”应为“白内障”。B项“掺合”应为“掺和”。D项“伧促”应为“仓促”。 答案　C 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。 B．面对战略上的调整，该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。 C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。 D．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。 解析　本题主要考查学生正确使用熟语的能力，引导学生注重积累，注意掌握成语错误使用的几种情况。D项，“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。该项错在不理解该词的意思。A项，持平之论：持平，主持公道，没有偏向。指公正的意见。也指折中、调和的话。B项，急流勇退：在急流中勇敢地退却，比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。C项，排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。 答案　D4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．釉下五彩瓷的艺术魅力和精致工艺倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国制瓷艺术有着不可忽视的启示作用。 B．只有当学习与兴趣、爱好、理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。 C．钱塘潮在国内可谓声名远播，每年八月十八日全国各地游客蜂拥而至，由此发生潮水卷走游客事件每年都有发生，应该引起当地管理部门的高度重视。 D．随着城乡差距的进一步拉大，身处农村的“失业农民”开始选择城市作为实现人生目标，尤其是80后这一代更迫切希望融入城市。 解析　A项修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。C项句式杂糅，“由此发生潮水卷走游客事件每年都有发生”改为“由此发生的潮水卷走游客事件每年都有”。D项成分残缺，在“目标”后加上“的地方”。 答案　B 5．下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。(6分) 据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注入人的肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进入血液，随着循环系统进入其它部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。 (1)第一阶段： ____________________________________________________________(不超过15个字) (2)第二阶段： ____________________________________________________________(不超过15个字) (3)第三阶段： ________________________________________________(不超过20个字) 答案　(1)注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解； (2)加热肿瘤部位产生热休克蛋白； (3)热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。 二、阅读精练(34分) (一)课内精读 阅读下面的文字，完成6～8题。(16分) 最后要谈的是基因组研究的非和平使用的可能性。人类基因组计划的雄心太大，鉴于自然科学的“双刃剑”性质，在它给人类带来好处的同时，我们也不得不考虑，这些信息落在生物恐怖主义者或其他人类公敌手里怎么办？这些信息被滥用或被错用又怎么办？“人类基因组计划完成之日(这里讲的是人类的奥秘彻底揭开之时，人类基因组计划只是序幕)，就是人类自