化学实验报告的写法20111214.docVIP

化学实验报告的写法 【实验目的】 （略） 【实验用品】 （略） 【实验内容】 一、锌、镉、汞氢氧化物和氧化物的生成和性质 1.锌、镉氢氧化物的生成和性质 提供试剂：0.2mol·L－1ZnSO4、0.2mol·L－1CdSO4、2mol·L－1NaOH、2mol·L－1H2SO4。 制备少量Zn(OH)2及Cd(OH)2沉淀。将沉淀分成两份，一份试验氢氧化物与H2SO4的反应，另一份试验与NaOH的反应。 由此实验得到什么结论？ 2.氧化汞的生成和性质 提供试剂：0.2mol·L－1Hg(NO3)2、2mol·L－1NaOH、2mol·L－1HNO3、40%NaOH。 用提供的试剂制备HgO沉淀，将沉淀分为两份，分别与稀HNO3和浓NaOH进行反应。 由此实验说明具HgO有何性质？ 由上述实验1、2对ⅡB族氢氧化物(氧化物)的酸碱性递变规律做出归纳。 二、锌、镉、汞硫化物的生成和性质 …… 以上是具有部分设计性的实验教材中“实验内容”的写法，在一般“验证性”的教材中常常这样写： 一、锌、镉、汞氢氧化物和氧化物的生成和性质 1.锌、镉氢氧化物的生成和性质 向两支分别盛有0.2mol·L－1ZnSO4和0.2mol·L－1CdSO4溶液的试管中滴加新配制的2mol·L－1NaOH溶液，观察溶液的颜色及状态。 将各试管中的沉淀分成两份：一份加2mol·L－1H2SO4，另一份继续滴加2mol·L－1NaOH溶液。观察现象，写出反应方程式。 2.氧化汞的生成和性质 取1mL0.2mol·L－1Hg(NO3)2溶液，滴加新配制的2mol·L－1NaOH溶液，观察溶液的颜色和状态。将沉淀分为两份：一份加入2mol·L－1HNO3，另一份加入40%NaOH溶液。观察现象，写出有关反应方程式。 二、锌、镉、汞硫化物的生成和性质 …… 请同学们注意，所列举的“验证性”教材的写法，它的叙述语言其实是一种很常见的化学专业习惯语言，同学们应当尽快熟悉。注意其中的“观察溶液的颜色及状态”和“观察现象”，显然，这是以指导学生的口吻写的，同学们在“实验预习报告”中也可以这样写。但是，同学们在“实验报告”中不能以这样的口吻来写，而是要站在一个做过实验，观察、得到了实验结果的实验工作者的位置，用向教师报告的口吻来写。比如可以写成“有白色沉淀生成”、“沉淀溶解”等。 首先，根据实验目的——在此即制备少量Zn(OH)2及Cd(OH)2沉淀，选择适当的仪器，并在实验预习方案中明确写出来。显然，这里的仪器应该是试管。 实验步骤，先加入少许(在实验预习报告中就要明确试剂的浓度和以mL计的用量)何种试剂。然后向其中以什么方式加入何种浓度的何种试剂？是逐滴加入还是一次加入？若是滴加，就要在滴加的过程中注意观察现象，还可能需要在滴加过程中不时地振荡仪器，一边观察，一边仔细地尝试着做出最好、最明确的结果来。若是一次加入，就要事先在实验预习报告中明确写出所需加入的用量，并在实验操作过程中注意观察现象，可能还要振荡仪器，以使反应充分进行。性质实验的关键，常常在于要做出并观察到实验现象，这并不总是容易做到的事，有时需要多次重复试验才能做出比较好的结果来。因此必须认真地做，并且仔细地观察实验现象。有时还会因为试剂失效、污染等原因而无法观察到正确、明显的实验现象。 为了提高效率，减少不必要的重复劳动，“实验预习报告本”也兼做“实验记录本”，所以本文在其“实验现象记录”栏中，楷体字表示这些文字是在实验过程中所做的记录。 §1 元素性质实验预习报告（包括实验记录）的写法： 操作内容及步骤 实验现象（记录） 原理和方程式 一、锌、镉、汞氢氧化物和氧化物的生成和性质 1.锌、镉氢氧化物的生成和性质 往两支试管中分别加入1mL0.2MZnSO4和1mL0.2MCdSO4溶液 将各试管中的沉淀均分成两份，再分别各加2mol·L－1H2SO4或继续滴加2mol·L－1NaOH： Zn(OH)2↓白+H2SO4 Zn(OH)2↓白+NaOH Cd(OH)2↓白+H2SO4 Cd(OH)2↓白+NaOH 2.氧化汞的生成和性质 往试管中加入1mL 0.2mol·L－1Hg(NO3)2， 滴加2mol·L－1NaOH 将沉淀分为两份：一份加入2mol·L－1HNO3 另一份加40%NaOH 二、锌、镉、汞硫化物的生成和性质 （略） 有白色沉淀生成 有白色沉淀生成 沉淀溶解 沉淀溶解 沉淀溶解 沉淀不溶解 生成黄色沉淀 Zn2++2OH－==Zn(OH)2↓白 Cd2++2OH－==Cd(OH)2↓白 Zn(OH)2↓白+H2SO4 == ZnSO4+2H2O Zn(OH)2↓白+2NaOH ==Na2[Zn(OH)4] Cd(OH)2↓白+H2SO4 ==CdSO4+2H2O 不溶解 Hg(NO3