2016届高考语文第一轮规范限时训练题5.docVIP

文言实词基础知识 对文言实词的考查，重点是古今词义既有联系又有区别的那些实词，此外，我们还应特别注意实词的一词多义、通假字、古今异义、偏义复词、词类活用等现象，从而准确把握文言实词在文中的含义。 一、一词多义 一个词有多种含义，有本义、引申义、比喻义、假借义，而且属于不同词类。学习一词多义知识，可以从词的本义推断引申义。如“引”： 意义 例　句 本义 拉开弓 君子引而不发，跃如也(《孟子》) 引申义 拉 左右或欲引相如去(《廉颇蔺相如列传》) 拉长 引吭高歌(成语) 抽、拔出 引佩刀刺马杀之(《宋史·太祖本纪》) 伸着 狼奄至，引首顾曰(《中山狼传》) 拿 引绳而束缚之(《中山狼传》) 带领 燕引兵东围即墨(《史记·田单列传》) 承担 公卿各引咎自责(《北史·周武帝纪》) 举荐、提拔 奖引后进，如恐不及(《欧阳修传》) 延请 乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如(《廉颇蔺相如列传》) 援引 不宜妄自菲薄，引喻失义(《出师表》) 引导 引火烧身、引人入胜(成语) 掉转 引车避匿(《廉颇蔺相如列传》) 二、通假字 通假字是指本应用甲字，使用时借用与其音同或音近的乙字去代替的一种语言现象。甲字叫本字，乙字就是甲字的通假字。 通假的具体情况 解说 举例 注意点 通假字 有本字而不用，借用一个音同或音近的字来代替，这个借用的字叫通假字。 旦日不可不蚤自来谢项王。(“蚤”通“早”)(《鸿门宴》)愿伯具言臣之不敢倍德也。(“倍”通“背”)(《鸿门宴》)由于古今语音的变异，有的通假字现在的读音已与本字读音相差甚远。如：生之有时而用之亡度。(“亡”通“无”) 古今字 一个汉字(古字)原有几个意义，后为区别，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义。 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。(“莫”通“暮”)(《石钟山记》)师者，所以传道受业解惑也。(“受”通“授”)(《师说》)中学教学中，把古今字也视为通假字。教材中注为“莫”通“暮”。 异体字 音同义同，形不同。 小惠未徧，民弗从也。(“徧”通“遍”)(《曹刿论战》) 教材亦按通假字方式注释异体字。 三、古今异义 古今词义变化有词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化等几种情况。如： 变化情况 示　例 词义扩大 范围扩大 色(古：脸色；今：颜色)　皮(古：兽皮；今：皮肤)病(古：重病；今：病)　江(古：长江；今：江河) 义项增多 劝(古：劝勉；今：劝勉、规劝)假(古：凭借、利用；今：凭借、利用，不真) 词义缩小 范围缩小 臭(古：气味；今：坏气味)　金(古：金属；今：金子)丈人(古：老人；今：岳父) 义项减少 让(古：责备，谦让；今：谦让)怜(古：爱，怜悯；今：怜悯) 词义转移 涕(古：眼泪；今：鼻涕) 偷(古：苟且；今：偷窃) 去(古：离开；今：到某地去) 走(古：跑；今：步行，行走) 狱(古：案件；今：监狱) 感情色彩变化 讽(古：委婉地劝告；今：讽刺) 爪牙(古：武臣；今：坏人的党羽) 恨(古：遗憾；今：仇恨) 下流(古：地位或处境低下；今：品德恶劣) 锻炼(古：罗织罪名陷害别人；今：锤炼) 四、偏义复词 在文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而用义却偏在其中一个语素上，另一个则起陪衬作用，这就是文言中的偏义复词现象。也有人把这种现象称为“偏义复指”。 1.语义相对的偏义复词 (1)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。(异同：偏指“异”，“不同”) (2)昼夜勤作息。(作息：偏指“作”，“劳作”) (3)去来江口守空船。(去来：偏指“去”，“离开”) 2．语义相近的偏义复词 (1)便可白公姥，及时相遣归。(公姥：偏指“姥”，“婆婆”) (2)我有亲父兄，性行暴如雷。(父兄：偏指“兄”，“兄长”) 又如某年上海高考题中，要求将“盖目眶尽肿，不可开合也”一句译成现代汉语。难度并不高，但有相当多的考生对偏义复词不甚了解，结果把“开合”这个偏义复词当作两个词处理，闹出了“张不开，闭不上”的笑话。 五、词类活用 词类活用是指某些文言实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能，而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词的活用，动词的活用，形容词的活用，数词的活用等。 1．名词的活用 (1)名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用作状语，在句中起修饰作用。如：①常以身翼蔽沛公。(《鸿门宴》)(翼：像翅膀一样)②箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》)(箕畚：用竹筐)③君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《劝学》)(日：每天)④上食埃土，下饮黄泉。(《劝学》)(上、下：向上、向下)⑤沛公已去，间至军中。(《鸿