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人民当家做主的法治国家导案.doc
塘坊初中九年级 政治 学科导学案
课题 课型 新授 日期 主备 董红卫 审核 班级： 组别： 姓名：
【情景导入】
（1）中华人民共和国成立的时间是什么？
（2）她的成立意味着什么？
【目标导学】
人民代表大会制度是我国根本的政治制度；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系，全国人民代表大会的职权；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；法治国家对公民的要求。认识法律在维护社会秩序中的作用，树立法治观念，自觉遵守法律。
【自主学习】
1、我国根本的政治制度是什么？
2、我国的权力机关是什么？最高权力机关是什么，它有哪些职权？
3、依法治国的含义和要求？
4、政府为什么要依法行政
5、法治国家对公民的要求是什么？
【展示交流】
【合作探究】
活动一：看视频《文强案件》
（1）文强被判刑说明什么
（2）在法治社会中，你怎样做一个具有法律素养的人？
活动二：说一说：
1.万州区的权力机关和行政机关是什么？
2.我国人民有权直接参与决定国家的一切大事，正确吗？
【课堂小结】
【拓展延伸】
材料一：初中学生小华看到十届全国人大代表的构成，觉得很奇怪，为什么其中没有我们初中生代表呢
（1）解释一下小华的疑问？
（2）此图反映了十届全国人大代表的构成具有什么特点？
(3)全国人大代表是直接选举产生吗？
材料二： 2010年在第十一届全国人民代表大会第三次会议上，表决通过了关于政府工作报告的决议，全国人大常委会工作报告及其他重要报告，表决通过关于修改选举法的决定，表决通过了关于确认全国人大常委会接受李东生辞去全国人大常委会委员职务的请求的决定，圆满完成各项议程后，14日上午在人民大会堂闭幕
（1）从材料中看出，我国的最高权力机关是什么？
（2）全国人大履行了哪些职权？
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