亿以内数的读法教案.docVIP

教 学 课 题 亿以内数的读法 教 学 目 标 1.使学生能正确读出亿以内的数，并了解我国计数习惯------每四个数位为一级。2.体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在生活中寻找数字信息的意识和能力。 3.了解一些科普知识，并渗透爱国主义教育。 教 学 重 点 正确读出亿以内的数。 教 学 难 点 体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在生活中寻找数字信息的意识和能力。 教???? 学????? 过???? 程 一、旧知铺垫 1.?让学生写出生活中常见的一些数。如： （1）学校里共有多少名学生？（三位数或四位数） （2）你家里每月收入是多少元？ （3）翻开课本或一些课外书籍，看看该书的印刷数量。（五位数或六位数） 2.?万以内的计数单位。 板书：25000元 师：这是老师家里的存款，请同学们说一说，老师家里存了多少钱？ 生：二万五千元。 师：这个数是几位数？各个数位的名称是什么？各个数位的计数单位是什么？ 学生回答，教师板书：? 万级 个级 …… 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 ? 数位 ? ? …… 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 ? 计数单位 …… ? ? ? 2 5 0 0 0 ? 二、探索新知 1.? 揭示课题。 师：以前，我们曾经学习过万以内的数，其实在生活中我们经常用到比万大的数，这就需要我们学习更大的数。 板书课题：认识更大的数 2. 教学例题。 看课本插图。 （1）学生尝试读一读各数。 ①学生看图，读一读题中的信息。 ②教师辅助读出题中的数据。 （2指导读数。①?出示数位表。 ? 万级 个级 ? …… 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 ? ? …… 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 ? ? …… ? ? ? 1 7 5 0 1 ? ②把数写在数位表中。 ③说明：个位上的“1”表示1个，万位上的“1”表示1万。万级上的数表示有多少万，个级上的数表示有多少个？ ④读数的顺序：从高位读起，读出这个数是几万几个。 17501 读作：一万七千五百零一（“个”字省略） （3）尝试读出其他各数。 ①教师把以上各数写在数位表中。 ? 万级 个级 ? …… 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 ? ? …… 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 ? ? …… ? ? ? 6 3 2 7 8 8 5 4 1 6 4 5 7 0 3 2 2 ? ②学生对照数位表尝试读数。 28153??? 读作：二万八千一百五十三 675672?? 读作：六十七万五千六百七十二 384402?? 读作：三十八万四千四百零二 （4）说一说各自的读数方法，交流经验。 在学生交流的基础上，教师引导学生掌握读数的方法。 如：38 4402 ①将数分级，从个位起，每四位一级，分个级、万级。 ②万级以上的数表示几个万，个级上的数表示几个一。 万级：“38”???? 读作：三十八万 个级：“4402”?? 读作：四千四百零二 ③先读万级上的数，再读个级上的数。 38 4402? 读作：三十八万四千四百零二 这样，学生就不必对照数位表进行读数。 三、巩固练习 完成课本“练一练”第一题。